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浅谈重视随笔练习 提高作文教学
1
作者
葛焕珍
《神州》
2012年第3期108-108,共1页
随笔写作极大的丰富了学生的表象积累,而把这些表象用言语表达出来,又丰富了学生的词汇、言语,这些言语调节着想像,在已有表象基础上进行联想、再刨和幻想,进行艺术创造想像,学生的想像力在随笔中得到提高。随笔练习可以迅速提高...
随笔写作极大的丰富了学生的表象积累,而把这些表象用言语表达出来,又丰富了学生的词汇、言语,这些言语调节着想像,在已有表象基础上进行联想、再刨和幻想,进行艺术创造想像,学生的想像力在随笔中得到提高。随笔练习可以迅速提高学生的观察、采集、感受、想像和思维等各种能力。
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关键词
随笔
练习
作文
乐趣训练
素养
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题名
浅谈重视随笔练习 提高作文教学
1
作者
葛焕珍
机构
河北省高阳县蒲口中学
出处
《神州》
2012年第3期108-108,共1页
文摘
随笔写作极大的丰富了学生的表象积累,而把这些表象用言语表达出来,又丰富了学生的词汇、言语,这些言语调节着想像,在已有表象基础上进行联想、再刨和幻想,进行艺术创造想像,学生的想像力在随笔中得到提高。随笔练习可以迅速提高学生的观察、采集、感受、想像和思维等各种能力。
关键词
随笔
练习
作文
乐趣训练
素养
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈重视随笔练习 提高作文教学
葛焕珍
《神州》
2012
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