通过研究性学习培养学生科学素养

在小教大专化学课堂教学中创设以研究性学习教学模式为主的实验研究机会,挖掘其中的科学素质教育因素,有效地实施科学素质教育。

80t转炉扭力杆的焊接修复

我厂为某钢厂生产的80t转炉中倾动装置的锻质扭力杆，在粗加工过程中出现长度为120mm、60mm、200mm的三处裂纹，深度15mm左右。通过对该件的焊接性研究分析，制定详细的焊接工艺方案。通过焊接修复，最终取得了良好的焊接性能，为同类件的焊接积累了宝贵的焊接经验，具有一定的推广价值。

片烟养护过程中3种杀虫方式的综合效能评价

为了筛选出一种更加有效、清洁、安全的片烟仓储杀虫养护方式,以云南曲靖、云南楚雄、湖南郴州3个产地C3F片烟为试验对象,分别对磷化氢熏蒸、气调贮存法和硫酰氟熏蒸3种仓储杀虫方式的综合效能进行对比。结果显示:从感官评吸得分来看,磷化氢熏蒸处理后烟叶评吸质量稍优于硫酰氟熏蒸和气调贮存法;从化学成分来看,不同杀虫方式对片烟化学成分的影响不显著;从氟化物残留来看,气调贮存法、磷化氢熏蒸没有引入氟化物,处理前后氟化物含量没有明显变化,硫酰氟熏蒸后氟化物在烟叶中有残留,开垛一年后氟化物挥发完全;从使用材料和操作安全性来看,磷化氢属于剧毒、易燃气体,硫酰氟气体有一定的毒性,而气调贮存法是一种比较安全的片烟杀虫养护方式;从防霉效果来看,气调贮存法优于其他2种杀虫方式。

在化学实验教学中如何培养学生的综合能力

化学是以实验为基础的学科 .化学实验过程是一个手脑协调并用的过程 ,利用实验教育培养学生是其它任何教学形式和教学方式所不能替代的 ,结合当前中学化学教学的实际 ,对化学实验中 4项能力 (①观察能力②实验基本操作能力③思维能力④创造能力 )的培养 。

底吹炼铅炉筒体与封头的焊接

通过对炼铅炉筒体与封头结构形式及16MnR材质的焊接性分析,设计焊接工艺方案,并对此焊接工艺方案进行实施,通过检测证明该工艺方案可行.

对一道教材习题的探究及反思

本文对北师大版八年级《数学》下册教材中的一道习题进行探究教学,对解法进行研究,并实施知识迁移应用,对教学环节做了较深刻的反思。