论图书馆文化氛围的建设

图书馆文化氛围是在社会文化大背景下的一种具有自身特色的亚文化形态。具体包括图书馆精神文化、图书馆环境文化、图书馆活动文化、图书馆制度文化。图书馆文化是指特定的文化环境和精神氛围,良好的图书馆文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能,是学校进行素质教育的重要场所。

制定机制:提高图书馆员的职业素质

图书馆传统管理模式的弊端、图书馆人力资源管理的现状,都强烈要求图书馆对原管理模式做出改革,构建现代图书馆的组织结构管理模式:如矩阵式组织、车轮式组织等。

预防和纠正学生写错别字的教学策略

识字教学是整个小学语文教学的重要组成部分,由于各方面因素的影响,学生在认字过程中经常写错字、别字.对此,可采取下系列策略:对易错处,强化正确写法的第一印象;对易错字做重点指导;强化'抄写字词'这种作业的目标意识;针对容易弄混的字进行重点练习;注意培养学生自查自改的能力;培养学生勤查字典的习惯.

小学语文核心素养教育理念下的阅读教学改革与实践研究

小学语文学科对培养学生的阅读能力与文化素养具有重要作用。教师在小学语文教学时,要注重对学生的指导,让学生参与到具体的学习活动中,保障核心素养教育理念的落实。教师要明确阅读教学目标,实现语文阅读教学的创新与改革,从而更好地培养学生的语文阅读能力,促进学生的全面发展。基于此,本文主要是针对小学语文核心素养教育理念下的阅读教学改革与实践进行研究,以此为有关研究提供理论参考。

让亲情教育在德育活动中闪光

1.产生背景亲情是情感世界的玫瑰,亲情是教育的源泉和支持,充满亲情的家庭是和谐欢乐的家庭,充满亲情的社会是和谐文明的社会,充满亲情的民族是和谐进步的民族。今天的孩子们是幸福的,一家人把所有的爱都倾注在他们的身上,可是由于家人过多的呵护。

外伤性胰腺损伤30例诊治体会

我院1986年至1996年共收治腹部外伤815例，其中胰腺损伤30例，男26例，女4例。年龄10～68岁，平均55岁。闭合性损伤28例，开放性损伤2例。交通事故伤22例，砸伤6例，刀刺及枪弹伤各1例。损伤位于胰头12例，胰颈5例，胰体8例，胰尾5例。胰腺离断伤4例，裂伤20例，挫伤6例，胰管损伤8例。合并腹内其他脏器伤24例，肝脾损伤13例，十二指肠损伤6例，胃损伤3例，胆囊损伤1例，肾损伤2例，腹膜后大血管损伤2例。