标准模型下支持多协助器的强密钥隔离签名方案

并行密钥隔离签名方案通常允许2个协助器轮流帮助签名者进行临时私钥更新,然而当2个协助器密钥和任一临时私钥同时发生泄露时,伪造者则可以伪造任意时间段的签名.为了进一步提高签名方案的安全性,提出了一个新的支持n(n>2)个协助器的强密钥隔离签名方案.提出的方案中,即使用户的密钥更新频率增加为原密钥隔离系统的n倍,每个协助器密钥发生泄露的概率仍然与原密钥隔离系统相同,不会增加协助器密钥暴露于不安全环境的概率,从而减小了密钥泄露带来的危害.基于计算Diffie-Hellman假设,在标准模型下证明了方案的安全性.

一个密钥隔离的多重签名方案

提出了一个新的同时具有密钥隔离和多重签名性质的方案。在该方案中,只要有一个签名者的密钥在一个时间片段内没有发生泄露,那么签名者在该时间段的签名也是有效的。基于计算Diffie-Hellman问题的困难性,在标准模型下证明了方案的安全性。

培养师范学生创造性思维能力浅说

根据师范学生的思维特点，探讨了在数学教学过程中培养学生创造性思维的一些做法。

利用Excel2000优化初等函数图象的教学

中学数学中的初等函数图象和性质,传统教学一般都是通过描点作图,作出函数图象,再利用函数图象归纳函数性质.由于学生很难看到函数图象的动态变化过程,给函数图象和性质的学习、理解带来了很多困难.一方面描点作图不可能取很多点,否则有可能因为计算函数值和描点费时过多而完不成教学任务;另一方面函数中改变一些常量,引起函数图象和性质的改变,不容易处理,而往往只通过教师的讲解,让学生死记.现在利用电脑办公软件Office2000中的Excel2000,来教学初等函数的图象和性质,既形象直观,简洁快速,又容易被学生理解和掌握,教学效果很好,读者不妨一试.

支持多外围设备的基于身份的密钥隔离签名

给出一个支持多外围设备的基于身份的密钥隔离签名方案。方案中引入了n个不同且独立的外围设备,这n个外围设备以(k,n)秘密共享的方式共享密钥演化信息,其中任意k个外围设备都可以协助签名者完成临时私钥的更新,这样即使密钥频繁更新,也能保持较低的外围设备密钥泄露的机率,增强了系统防御密钥泄漏的能力。

生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用

着近年来我国教学环境的逐渐转变,在进行人才的培养时,我国更加倾向于综合素质的培养,而在这样的状况下,对于我国的小学课堂来说,道德与法治教学成为了其中一项十分重要的教学内容。但值得注意的是,我国所采用的传统教学模式将教师作为课堂的主导,并不适合应用于提升学生的学习积极性的教学活动中,也并不符合现代素质教学背景下的道德与法治教学目标。鉴于此,本文中简单分析了我国小学道德与法治在开展课程教学时生活化教学的方案,旨在为我国小学开展道德与法治素质课堂教学提供帮助与参考。

浅谈通信行业渠道视图规范管理

通过建立渠道视图来实现对通信业各渠道信息和经营成果的集约掌控,促进渠道精细化管理经验,开展协同销售服务;通过渠道视图的规范管理,形成良性的动态更新,确保视图的完整性和准确性;伴随通信业的改革,渠道视图持续优化,更好地发挥渠道视图的管理有效性。

利用电脑开展数学实验的实践与思考

本文谈运用现代教技术,开展数学实验的实践。针对不同的数学教学内容,开展形成型,自学型,剖析型,研究型等四种类型的实验。并提出了开展教学实验应遵循的五条原则。