新课程理念下历史课堂氛围的营造

伴随着新课程改革的进行,有效教学提到了重要日程,笔者认为有效的历史教学离不开良好课堂氛围的营造。所以,在课堂教学过程中,教师要努力营造良好的课堂教学氛围,激发学生的学习动机,唤醒学生的求知欲,让他们参与到教学过程中来,取得最佳的教学效果。

全生物降解地膜在玉米生产中的应用试验

全生物降解地膜可在自然环境条件下被微生物降解,有效解决农田白色污染问题,为此作者开展了全生物降解地膜在玉米生产中的应用效果试验。试验结果表明,栽培措施及环境会影响全生物降解地膜的降解速度,降解速度表现为露地快于大棚、套养鸡群快于未套养鸡群、泥土掩埋快于土表、杂草多快于杂草少;不同地膜对玉米生长、产量以及经济效益影响不大;全生物降解地膜的碎裂期基本满足本试验玉米生长的要求,但始裂期偏早,覆膜约2个月时全生物降解地膜的韧性和抑草效果明显变差,部分田块杂草较多,影响玉米生长;全生物降解地膜的横向抗拉伸强度不够,机械铺膜、覆膜后受杂草挤压易纵向开裂,影响覆膜效率、覆膜质量和抑草效果。