在语言的背后——读肖川《教育的理想与信念》有感

“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用心来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的，活生生的、有血有肉的人来。”这一串文字深深地震撼了我，这本书也牢牢地拴住了我的视线，他就是肖川先生所著《教育的理想与信念》!

朗读,展现小学语文教学的音韵“美”

朗读是一门艺术,会朗读,不仅可以给人带来美的感受,还可以净化心灵,陶冶情操。在新时代的背景下,人们更加注重对学生语文综合素质的培养。让小学生更加喜欢语文,提高语文学习能力和朗读能力是小学语文教学中非常重要的。因此,学校将朗读教学引入小学语文教学课堂当中。通过教师相关介绍和精辟的讲解教学,引导学生主动体会用心朗读的巨大魅力,从而提高学生的语文朗读能力和语文素养。一、培养学生朗读兴趣朗读是一种艺术。

阳新猪(梅花星)的抢救扩群及建系选育与开发利用对策

1梅花星猪的数量消长与濒危状况久远以来,源于黄梅中心产区的"梅花星猪",在业界亦称为"黄梅猪"。现今"梅花星猪"归属于湖北名猪鄂东阳新猪类群,被认定为一个独立品系。梅花星猪起源于湖北省黄梅县濯港、白湖一带,主要分布在长江中下游平原湖区和丘陵山区及鄂、皖两省毗邻一带。20世纪70年代之前,其种群最大存栏量达到15万~20万头之多。属地农民习惯上以梅花星猪作母本与外来公猪杂交,生产"两外一内"黑毛猪。因其良好的生长繁殖性能和优良肉质,使广大农户争相饲养,期间饲养范围逐渐扩展到武穴。

盘点课外阅读

说实话,就目前,无论是学生还是我们的语文教师,都被种类繁多的作业羁绊,每天大量的时间都花在了写作业、改作业上。我深切地感受到学生课外阅读的时间是相当少。

品悟古诗应从鉴赏语言入手

苏教版小学语文教材收录了很多古诗供小学生学习。古诗教学的重点是让学生通过品读来感悟古诗蕴含的音乐美、意境美号隋感美。“诗歌是语言的艺术”，古诗中所呈现的各种美感都是通过语言的形式来体现的。所以，在教学中，教师引导小学生品悟古诗，应该从鉴赏古诗的语言入手。

读《教育的理想与信念》有感

“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用心来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，读出一个完整的，活生生的、有血有肉的人来。”这一串文字深深地震撼了我，这本书也牢牢地拴住了我的视线，它就是肖川先生所著《教育的理想与信念》。

先学单设计“三要”

在＂学为中心＂的课堂教学中,突出学生在学习过程中的主体地位是十分重要的。随着教学改革的不断推进,很多教师都采用＂先学单＂引导学生进行课前先学,从而为他们在课堂上的自主学习打下坚实的基础。但在实践过程中,为学生设计的先学单却存在着随意化的现象,导致了学生先学的低效化。先学内容、先学问题、先学练习是＂先学单＂的三大板块,在教学中,