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题名贯彻产品整体概念 提升品牌核心价值
被引量:1
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作者
葛翠浓
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机构
浙江宁海技工学校
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出处
《职业》
2009年第2Z期75-76,共2页
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文摘
产品整体概念是具有营销战略意义的产品概念。在现代营销环境下,企业只有全面理解产品整体概念,才能满足市场不断变化的需求,为企业成功实现整体营销打下扎实的基础。
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关键词
品牌核心价值
整体概念
整体营销
营销环境
营销战略
产品概念
目标市场
名牌战略
有形产品
产品整
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分类号
F273.2
[经济管理—企业管理]
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题名“国有景区高投入低收入调查报告”的撰写
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作者
葛翠浓
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机构
宁海技工学校
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出处
《中国市场》
2010年第22期120-122,共3页
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文摘
本文教学以本县旅游区的近十年发展历程为背景,本县国有旅游景区为调查对象,并以掌握撰写市场调查报告为教学目标,引导学生掌握理论实践相结合的学习方法,培养学生透过市场现状,揭示市场运行规律、本质的能力。
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关键词
调查报告
经营管理
滚动投入开发
经济效益
市场化发展
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分类号
F592.7
[经济管理—旅游管理]
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题名课堂教学中的FAQ运用探索
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作者
葛翠浓
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机构
宁海技工学校
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出处
《中国市场》
2011年第32期170-170,176,共1页
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文摘
教学中的FAQ是教师为学生在课堂上或平时复习中提供的一种课堂帮助,实质是为每个求知者提供一套强有力的自主学习的工具,真正引导学生进行自主性学习,彻底落实教师的传道、授业、解惑职责。
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关键词
FAQ教学
FAQ教学格式
课堂帮助
自主性学习
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名品牌延伸识别的教学
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作者
葛翠浓
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机构
浙江宁海技工学校
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出处
《职业》
2009年第1Z期57-58,共2页
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文摘
对于产品来说,品牌已成为决定其在市场竞争中成败的关键。品牌文化营销强调的价值观念和生活方式等正是为了迎合消费者的心理需求,现代营销人称它为品牌延伸识别。品牌延伸识别以满足顾客精神需求或增强产品信心为目的,强调品牌的文化内涵。这个知识点在市场营销课程中属于抽象的内容。
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关键词
品牌延伸
品牌核心价值
文化营销
市场营销课程
目标市场
市场竞争
广告诉求
产品定位
感性营销
市场营销观念
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分类号
F273.2
[经济管理—企业管理]
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