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数学课堂中师生互动的误区与对策
被引量:
1
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作者
葛翠莹
《教书育人(教师新概念)》
2010年第12期46-47,共2页
师生互动是指教师和学生在课堂教学中为了达到一定的目标,相互影响、相互作用、共同推动教学过程。它不是“学”围绕“教”或“教”围绕“学”的天体运行关系,它是在教学中实现教师“教”与学生“学”的统一,是教学过程中创造主体之...
师生互动是指教师和学生在课堂教学中为了达到一定的目标,相互影响、相互作用、共同推动教学过程。它不是“学”围绕“教”或“教”围绕“学”的天体运行关系,它是在教学中实现教师“教”与学生“学”的统一,是教学过程中创造主体之间的交往关系,
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关键词
师生互动
数学课堂
误区
课堂教学
教学过程
“学”
“教”
相互作用
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职称材料
题名
数学课堂中师生互动的误区与对策
被引量:
1
1
作者
葛翠莹
机构
江苏淮安市淮阴实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2010年第12期46-47,共2页
文摘
师生互动是指教师和学生在课堂教学中为了达到一定的目标,相互影响、相互作用、共同推动教学过程。它不是“学”围绕“教”或“教”围绕“学”的天体运行关系,它是在教学中实现教师“教”与学生“学”的统一,是教学过程中创造主体之间的交往关系,
关键词
师生互动
数学课堂
误区
课堂教学
教学过程
“学”
“教”
相互作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学课堂中师生互动的误区与对策
葛翠莹
《教书育人(教师新概念)》
2010
1
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