“五四”时期新散文产生原因初探

“五四”新文化运动中新散文的产生 ,是散文发展史上的分水岭 ,它使散文从文章学概念中分离出来 ,成为注重审美属性的独立文体。本文初步探讨了“五四”新散文产生的原因 :特殊的时代背景 ,内部学术的衰败 ,桐城派古文及八股文对人的禁锢 ,以及外部注重个性解放的思想意识、新的文学观念传入等。

“七彩语文”杯第四届全国小学语文教师素养大赛在南京举行

本刊讯 古城金陵，草长莺飞，景色秀丽。由教育部基础教育课程教材发展中心主办，南京凤凰母语教育科学研究所承办，华东师大语文教育研究中心、南京市教育局、江苏省电教馆、江苏七彩凤凰母语发展基金会支持举办的“七彩语文”杯第四届全国小学语文教师素养大赛活动于2012年3月27日至29日在南京隆重举行。

情宜纵,声宜收——姚喜双所长点评参赛教师朗读展示

各位老师好,刚才听到各位老师、各位选手的朗读展示,这是我第一次参加这个大赛,我觉得老师们整体水平还是很高的,所以我打分最低也是9.0分。总体来看,我们参赛老师普通话的功力都很好,当然有一些个别字音,如"华罗庚"中姓氏的读音等方面还有一些误读,但总体来看,我们这些年的普通话普及还是很有成效的。老师们没有太大的差距,只是个别的音可以听出来。

正确·流畅·美观——雷实教授点评参赛教师的书写展示

这15位选手的字写得都不错,比以往都有进步,这是我们大家努力的结果。我们是如何评价这些字的呢?首先是正确,不能写错别字。遗憾的是今天有选手太紧张了,写了错字。其次是要流畅。因为不够流畅,有的选手就没有在规定时间完成任务,稍微写快一点就好了。

读对联 学对联

对联，是一种文化。在古代，凡是对联对得好、对得巧妙的人，大多很有学问。想试试吗？乾隆皇帝出一上联在此，你来对下联吧。

课程内容

一、表征与亮点"教什么"是语文教学第一位的问题。学生能学到什么,知识有无增长,能力有无提高,求知的主动性、积极性如何,思想情操方面有无生长,这是语文教学的出发点。本届大赛的课堂在对于课程内容的把握上总体呈现出如下特征:1.学科特质得到凸显。确定适合的教学内容,前提是有一个正确的语文立场。在本届大赛上,多数教师能够关注语言表现形式,以语文实践活动为载体,"写什么"和"怎样写"、