小组工作介入小学生应急安全教育的研究

在当今社会,突发事件频发,需要我们加强应急管理和危机处理能力。儿童的安全是一切发展的保障,因而儿童安全教育迫在眉睫。本文旨在探讨在小组工作中小学生应急安全教育的应用及其效果。通过实践研究,发现小组工作能够有效提高小学生的应急安全意识和自救自护能力。

日本公共图书馆数字包容服务实践及其对我国的启示

在公共图书馆展开数字包容服务是解决数字鸿沟问题的重要现实路径之一。通过推进公共图书馆的数字包容服务,能够有效促进社会包容。文章采用文献分析法,对日本公共图书馆近年来所做的数字包容推进服务进行收集和分析,从法规、政策、图书馆行业的指引实践及图书馆自身的特色服务探索依次展开梳理研究,发现该国从宏观到微观推进图书馆数字包容的实践成效。同时,从中展望我国图书馆数字包容服务在补充法规政策、发挥行业指导作用、探索特色服务等方面的发展路径。