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对身体的虔诚与坚守——浅论陶身体剧场《重3》之棍子独舞 被引量:1
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作者 葛豫峭 张胜彬 《舞蹈》 北大核心 2016年第5期26-27,共2页
第一次无意间接触到陶身体剧场的作品,是在同学的微信朋友圈里看到的他们于2015年9月19日至20日在北京今日美术馆展出的"重"的影像展览中的一段小视频。当时,看到的正是《重3》的棍子独舞,很像是孙悟空的一段金箍棒舞,很中国,挺有意... 第一次无意间接触到陶身体剧场的作品,是在同学的微信朋友圈里看到的他们于2015年9月19日至20日在北京今日美术馆展出的"重"的影像展览中的一段小视频。当时,看到的正是《重3》的棍子独舞,很像是孙悟空的一段金箍棒舞,很中国,挺有意思的。之后,陶冶作为毛毳老师的选修课《关于传统舞蹈当代化的对谈与自问》中的嘉宾之一, 展开更多
关键词 今日美术馆 日至 当代化 圈里 象外之象 禅境 美国林肯 造境 就这样 如水
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课程思政理念融入芭蕾舞基本功训练课的教学路径探索
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作者 葛豫峭 《尚舞》 2021年第24期75-76,共2页
课程思政是将课程教学与思政教育协同并行的一种教育理念,其本质就是立德树人。每门课程的思政目标大抵殊途同归,主要难点与亮点实际上都落在思政与课程的结合上,尤其对于芭蕾舞这种西方艺术形式来说,难度更甚。文章以天津体育学院本科... 课程思政是将课程教学与思政教育协同并行的一种教育理念,其本质就是立德树人。每门课程的思政目标大抵殊途同归,主要难点与亮点实际上都落在思政与课程的结合上,尤其对于芭蕾舞这种西方艺术形式来说,难度更甚。文章以天津体育学院本科舞蹈学(中国舞)专业的芭蕾舞基本功训练课为例,运用文献资料法、经验总结法等研究方法,探索课程思政理念融入舞蹈专业课的可行性教学路径,以使思政教育浸润在芭蕾舞基本功训练课的全过程。 展开更多
关键词 课程思政 芭蕾舞基本功训练课 教学路径
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