错误分析对开放教育中英语阅读教学的启示

错误分析理论通过研究学习者语言错误来认识语言学习的过程,对改进外语教学具有特殊的意义。该文试从"错误分析理论"的角度,着重探讨开放教育学生发生英语阅读错误的原因以及教师纠正错误的策略和态度,以期促进教学。

电大《开放英语》课堂中沉默现象及对策之研究

英语课堂教学讲究师生互动,电大《开放英语》教学由于其教学对象的特殊性,在教学过程中出现课堂沉默的现象。本文从主客观因素出发探究如何解决沉默现象的对策。

“互联网+”背景下成人函授英语教学改革

互联网+时代的到来,加速了教育事业的升级与优化,作为网络技术与教育的融合产物,教育信息化成为现阶段教育事业开展的主要方式。但是纵观当前我国成人函授英语教学,普遍存在轻视自主学习、侧重终结性考核的现象,滞后的教学方式与评价模式导致成人函授英语教学存在诸多限制。基于此,本文针对在“互联网+”背景下,成人函授英语教学改革进行深入探析。

成人英语教学中跨文化交际能力的培养与提高

新时期，英语教学不能仅限于语言知识的传输，还要注重英语的应用性，提高学生的跨文化交际能力。成人英语学习者有别于全日制学生，是一批特殊的学习群体，有着语言基础薄弱、自学能力差等特点。

现代教育技术在英语教学中的应用

二十一世纪以来,随着以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的发展,越来越多的技术被应用到教育的各个领域和教学环节.多媒体技术在课堂教学的应用,大大提高了学生的学习兴趣和热情,丰富了课堂教学内容,同时,也使得上课效果最优化.利用现代教育技术在英语教学中,使课堂教学更加生动和形象,给学生提供了良好的语言环境和课堂氛围.本文将详细阐述现代教育技术在英语教学中的应用优势和推动现代教育技术在英语教学中应用的措施.