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初中美术课堂教学生活化之途径探讨
被引量:
10
1
作者
葛赛芬
《美术教育研究》
2013年第10期134-134,共1页
文章阐述了生活化对于初中美术课堂的意义,课堂教学如何与生活联系,初中美术课堂教学的生活化展现三个方面,分析了初中美术课堂教学生活化的有效途径。
关键词
初中美术
课堂教学
生活化
途径
下载PDF
职称材料
初中美术体验学习的思考与实践
被引量:
1
2
作者
葛赛芬
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2013年第S1期162-164,共3页
在新课改背景下,初中美术课堂应该倡导运用体验学习方式.本文结合初中美术课堂教学从体验学习的内涵、基本特征和主要方式三个方面阐述了一些思考与实践.
关键词
初中美术
体验学习
思考
实践
下载PDF
职称材料
题名
初中美术课堂教学生活化之途径探讨
被引量:
10
1
作者
葛赛芬
机构
浙江奉化市城北中学
出处
《美术教育研究》
2013年第10期134-134,共1页
文摘
文章阐述了生活化对于初中美术课堂的意义,课堂教学如何与生活联系,初中美术课堂教学的生活化展现三个方面,分析了初中美术课堂教学生活化的有效途径。
关键词
初中美术
课堂教学
生活化
途径
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中美术体验学习的思考与实践
被引量:
1
2
作者
葛赛芬
机构
奉化市城北中学
出处
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2013年第S1期162-164,共3页
文摘
在新课改背景下,初中美术课堂应该倡导运用体验学习方式.本文结合初中美术课堂教学从体验学习的内涵、基本特征和主要方式三个方面阐述了一些思考与实践.
关键词
初中美术
体验学习
思考
实践
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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1
初中美术课堂教学生活化之途径探讨
葛赛芬
《美术教育研究》
2013
10
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2
初中美术体验学习的思考与实践
葛赛芬
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2013
1
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