核心素养的小学语文开展经典诵读教学探究

我国的历史和文化源远流长,一些流传下来的经典作品蕴含了中华民族的优秀文化和智慧,对这些经典进行诵读教学有利于培养学生的核心素养。在小学语文的教学中,教师可以充分开展经典诵读活动,因材施教,结合经典的深刻内涵,培养学生对于传统文化的热爱和认同,进而培养学生的优秀精神品质,实现学生核心素养的提升。本文基于学生核心素养培养的理念,探究了小学语文经典诵读教学活动的开展路径。