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试论青年思想教育的接受理论
被引量:
4
1
作者
葛铁林
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1991年第2期27-30,共4页
接受,本是思想教育中的应有之义,因为没有人们的接受,教育便无任何实际的效果可言.从这个角度对青年思想教育问题进行研究,是一个不可忽视的领域.任何一种信息的传递都是由信息、信源(传者)、信道(媒介)、信宿(受传者)等因素构成.在最...
接受,本是思想教育中的应有之义,因为没有人们的接受,教育便无任何实际的效果可言.从这个角度对青年思想教育问题进行研究,是一个不可忽视的领域.任何一种信息的传递都是由信息、信源(传者)、信道(媒介)、信宿(受传者)等因素构成.在最初的信息传播模式中,受传者的能动作用未受到充分重视,整个传播过程被看成是单向的、直线的,传播过程的起点和终点各自承担的角色固定不变.随着信息反馈理论的提出和推广,终于使传统的线性传播模式焕然一新.在信息传播理论的发展过程中,受传者或接受者受到了越来越多的重视,以致于对接受者的研究成为传播学中一个具有重要意义的研究课题.而从接受的角度来研究青年思想教育,一般有哪些有意义的课题呢?
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关键词
思想教育工作者
青年思想教育
受传者
接受理论
接受教育
心理背景
接受者
接受障碍
认知结构
教育过程
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职称材料
新的机遇 新的起点——《中国青年研究》创刊周年座谈会发言摘要
被引量:
3
2
作者
黄志坚
李燕杰
+11 位作者
刘成彬
葛铁林
周荫昌
张修学
李长江
陆钦仪
安国启
尤畏
武志莲
曾桂梅
王志雄
朱超
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1990年第4期42-46,共5页
在五四青年节前夕,本刊举办了创刊周年座谈会.座谈会由编辑部主任杨涧华主持.黄志坚主编首先介绍了创刊一年来的概况.参加座谈会的有关领导、思想教育研究中心研究报告员、青年研究的专家学者和作者读者代表,就本刊的现状与未来、青年...
在五四青年节前夕,本刊举办了创刊周年座谈会.座谈会由编辑部主任杨涧华主持.黄志坚主编首先介绍了创刊一年来的概况.参加座谈会的有关领导、思想教育研究中心研究报告员、青年研究的专家学者和作者读者代表,就本刊的现状与未来、青年思想教育与青年研究等有关问题,发表了颇有见地的见解,现按发言顺序摘要发表.发言内容根据录音及书面发言稿整理,标题为编者所加.
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关键词
青年研究
青年工作理论
青年教育
学术理论研究
座谈会
实际工作者
教育研究中心
青年思想教育
青年工作者
自我研究
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职称材料
青年个案工作与隐私、人权及其保密原则
3
作者
葛铁林
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1993年第2期23-25,共3页
青年个案工作与隐私、人权及其保密原则葛铁林青工作就其途径和方式方法而言,大致朝着两个方向发展:一是社会化,二是个别化。前者强调社会资源的广泛开发和综合利用;后者强调微观方法和技术的采纳与推行。尽管二者均有其各自的功用...
青年个案工作与隐私、人权及其保密原则葛铁林青工作就其途径和方式方法而言,大致朝着两个方向发展:一是社会化,二是个别化。前者强调社会资源的广泛开发和综合利用;后者强调微观方法和技术的采纳与推行。尽管二者均有其各自的功用和价值,不可相互替代,但对大多数基层青年工作者来说,掌握个别化的工作方法似乎具有更为现实的意义。个别化的工作也称为个案工作。其基本特征是:以个人为主要对象,采用个别的方式,运用有关人际关系和个人发展的各种学科知识与专业技术,为对象提供富于个性化的服务,帮助对象矫正心理和行为的偏差,认识和发掘个人潜能,提高对社会的适应能力。毫无疑问,处于社会变革时期,面临着各种新的发展机遇的,同时又常常为各种实际问题所围绕的当代青年,是欢迎这种工作方式的。本文并不是一般地讨论个案工作、而只是涉及一个关系到个案工作有效性的重要问题——保密性原则。说到保密,人们并不陌生。尤其是军事、公安、机要情报等部门,这个概念的使用频率非常之高。它通常是指将某些重要的信息有效地限制在一定的时空范围内,不使其泄露和扩散。与保密相对的是泄密或失密。保密总是同安全联系在一起的;而泄密则往往意味着危险、灾难和失败。当然。
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关键词
个案工作
青年工作者
工作对象
保密性原则
保密原则
现代人权
青年工作观
人权意识
咨询人员
个别化
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职称材料
权威接受论与当代青年领袖
4
作者
葛铁林
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1992年第3期40-41,共2页
无论人们曾经怎样虔诚狂热地推崇和信赖权威,还是怎样轻率猛烈地怀疑和否定权威,它总是作为一种基本的关系或一种普遍的现象存在于社会组织之中.其中的道理十分明显:没有一定的权威,任何组织若想有效发挥其整体的力量去实现组织的目标,...
无论人们曾经怎样虔诚狂热地推崇和信赖权威,还是怎样轻率猛烈地怀疑和否定权威,它总是作为一种基本的关系或一种普遍的现象存在于社会组织之中.其中的道理十分明显:没有一定的权威,任何组织若想有效发挥其整体的力量去实现组织的目标,都是不可能的.因此,青年工作者,尤其是共青团干部,不能不重视如何正确理解和运用组织中的权威去推动青年工作和团的建设的问题.历史上对组织中权威关系的理论研究由来已久,流派纷呈.不过,角度新颖、见地深刻,并且至今仍具有影响力的研究。
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关键词
当代青年
权威概念
接受论
青年工作者
组织成员
共青团干部
权威关系
正确理解
巴纳德
理论研究
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职称材料
向走90年代的中国青年组织
5
作者
葛铁林
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1989年第Z1期43-46,共4页
作为近现代社会产儿的青年组织,尽管没有其它某些社会组织那样悠长的历史和显赫的名声,但由于它凝聚着一大批富于生命力的社会成员,并常常成为某种新的文化的载体,因此。
关键词
青年组织
青年利益
社会交往
社会组织
生命力
主体意识
社会成员
文化
90年代
未来发展
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职称材料
论人际关系与思想教育
6
作者
葛铁林
《中国青年政治学院学报》
1987年第6期31-34,共4页
适应新时期的特点,多角度、多侧面地研究思想教育的规律,已成为改善和加强思想教育工作之必需。本文试图就人际关系与思想教育的内在联系,以及如何利用人际关系的互动进行思想教育的问题作一初步探讨。
关键词
思想教育工作
人际关系
多角度
多侧面
社会心理学
内在联系
教育者
教育作用
互动
教育效果
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职称材料
试论道德教育的层次性
7
作者
葛铁林
《中国青年政治学院学报》
1987年第1期24-27,共4页
道德教育要不要讲层次性?怎样讲层次性?正当越来越多的教育工作者和理论工作者开始从这一角度,总结近年来我们在道德教育方面的经验教训,探讨道德教育的科学性和有效性问题的时候,《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》...
道德教育要不要讲层次性?怎样讲层次性?正当越来越多的教育工作者和理论工作者开始从这一角度,总结近年来我们在道德教育方面的经验教训,探讨道德教育的科学性和有效性问题的时候,《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》发表了。《决议》
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关键词
道德教育
层次性
道德水准
中共中央
教育工作者
有效性问题
理论工作者
道德结构
教育对象
道德规范
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职称材料
抓团的基层工作要讲究科学性
8
作者
葛铁林
《中国青年政治学院学报》
1986年第2期29-31,共3页
“工作到支部,全团抓落实。”正在成为全团上下的一个响亮口号。随着抓基层的展开和推进,一个重要的课题摆在了我们面前,这就是:如何不断提高抓基层的科学性。共青团的历史一再为我们提供了这样的经验:不讲究科学性,抓基层是不会奏效的...
“工作到支部,全团抓落实。”正在成为全团上下的一个响亮口号。随着抓基层的展开和推进,一个重要的课题摆在了我们面前,这就是:如何不断提高抓基层的科学性。共青团的历史一再为我们提供了这样的经验:不讲究科学性,抓基层是不会奏效的。那么,在今天的形势下,应当从哪些方面来研究和解决这个既老又新的课题呢? 一。
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关键词
抓基层
基层工作
团支部
科学性
具体工作
团干部
指导思想
基层团组织
共青团
工作计划
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职称材料
怎样认识和引导青年对新的生活方式的探索
9
作者
葛铁林
《团校学报》
1985年第3期28-30,共3页
对新的生活方式的探索和追求,是近一个时期伴随着思想解放和经济体制的改革,出现于青年之中的一股新潮。纵观这一潮流,其发展大致经历了三个阶段: 1.初起阶段。去年下半年,在党中央关于经济体制改革的决定指引下,一些青年刊物相继开展...
对新的生活方式的探索和追求,是近一个时期伴随着思想解放和经济体制的改革,出现于青年之中的一股新潮。纵观这一潮流,其发展大致经历了三个阶段: 1.初起阶段。去年下半年,在党中央关于经济体制改革的决定指引下,一些青年刊物相继开展了关于生活方式的讨论。这个阶段,以重新评价有关生活方式的一些传统观念为特征,广大青年一方面表现出敢于冲破旧观念的束缚,直言不讳地表达对新的生活方式的渴望和追求;另一方面又表现出认识上的片面性、不成熟性,对新的生活方式的内涵尚未把握,对传统观念中积极的和消极的因素缺乏分析,对西方的生活方式缺乏鉴别能力,带有一种凡传统者则废之,凡新异者则取之的倾向。
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关键词
生活方式
青年工作者
传统观念
经济体制改革
探索
生产方式
三个阶段
重新评价
新观念
不成熟性
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职称材料
加强青年思想政治工作的几点思考
10
作者
葛铁林
《团校学报》
1985年第4期26-28,共3页
最近召开的党的全国代表会议提出,全党要加强思想政治工作。这是一项非常适时的重大决策。作为党的助手的共青团应当响应党的号召,进一步加强对青年的思想政治工作。怎样加强呢?根据近年来青年思想政治工作的经验和教训,我认为当前特别...
最近召开的党的全国代表会议提出,全党要加强思想政治工作。这是一项非常适时的重大决策。作为党的助手的共青团应当响应党的号召,进一步加强对青年的思想政治工作。怎样加强呢?根据近年来青年思想政治工作的经验和教训,我认为当前特别要注意坚持“四个统一”。 1.坚持思想教育的整体性和层次性的统一所谓整体性包含着两层含义:一是指思想教育对象的全面性。
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关键词
青年思想政治工作
思想教育工作
加强思想政治工作
教育青年
教育对象
整体性
情感教育
理性教育
层次性
重大决策
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职称材料
题名
试论青年思想教育的接受理论
被引量:
4
1
作者
葛铁林
机构
北京青年政治学院青年教育系
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1991年第2期27-30,共4页
文摘
接受,本是思想教育中的应有之义,因为没有人们的接受,教育便无任何实际的效果可言.从这个角度对青年思想教育问题进行研究,是一个不可忽视的领域.任何一种信息的传递都是由信息、信源(传者)、信道(媒介)、信宿(受传者)等因素构成.在最初的信息传播模式中,受传者的能动作用未受到充分重视,整个传播过程被看成是单向的、直线的,传播过程的起点和终点各自承担的角色固定不变.随着信息反馈理论的提出和推广,终于使传统的线性传播模式焕然一新.在信息传播理论的发展过程中,受传者或接受者受到了越来越多的重视,以致于对接受者的研究成为传播学中一个具有重要意义的研究课题.而从接受的角度来研究青年思想教育,一般有哪些有意义的课题呢?
关键词
思想教育工作者
青年思想教育
受传者
接受理论
接受教育
心理背景
接受者
接受障碍
认知结构
教育过程
分类号
D669.5 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
新的机遇 新的起点——《中国青年研究》创刊周年座谈会发言摘要
被引量:
3
2
作者
黄志坚
李燕杰
刘成彬
葛铁林
周荫昌
张修学
李长江
陆钦仪
安国启
尤畏
武志莲
曾桂梅
王志雄
朱超
机构
北京师范学院青年教育艺术研究所
中国社会科学院社会学研究所
北京青年政治学院青教系
解放军艺术学院文化工作系
中国青年政治学院
团中央青运史研究室
中宣部干部培训中心
中国青年政治学院青年工作系
中国青年报刊工作者协会会刊<青年报刊界>
北京阜成路学校
北京师范学院政管系
中国青年政治学院青年系
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1990年第4期42-46,共5页
文摘
在五四青年节前夕,本刊举办了创刊周年座谈会.座谈会由编辑部主任杨涧华主持.黄志坚主编首先介绍了创刊一年来的概况.参加座谈会的有关领导、思想教育研究中心研究报告员、青年研究的专家学者和作者读者代表,就本刊的现状与未来、青年思想教育与青年研究等有关问题,发表了颇有见地的见解,现按发言顺序摘要发表.发言内容根据录音及书面发言稿整理,标题为编者所加.
关键词
青年研究
青年工作理论
青年教育
学术理论研究
座谈会
实际工作者
教育研究中心
青年思想教育
青年工作者
自我研究
分类号
D669.5 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
青年个案工作与隐私、人权及其保密原则
3
作者
葛铁林
机构
北京青年政治学院青年工作系
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1993年第2期23-25,共3页
文摘
青年个案工作与隐私、人权及其保密原则葛铁林青工作就其途径和方式方法而言,大致朝着两个方向发展:一是社会化,二是个别化。前者强调社会资源的广泛开发和综合利用;后者强调微观方法和技术的采纳与推行。尽管二者均有其各自的功用和价值,不可相互替代,但对大多数基层青年工作者来说,掌握个别化的工作方法似乎具有更为现实的意义。个别化的工作也称为个案工作。其基本特征是:以个人为主要对象,采用个别的方式,运用有关人际关系和个人发展的各种学科知识与专业技术,为对象提供富于个性化的服务,帮助对象矫正心理和行为的偏差,认识和发掘个人潜能,提高对社会的适应能力。毫无疑问,处于社会变革时期,面临着各种新的发展机遇的,同时又常常为各种实际问题所围绕的当代青年,是欢迎这种工作方式的。本文并不是一般地讨论个案工作、而只是涉及一个关系到个案工作有效性的重要问题——保密性原则。说到保密,人们并不陌生。尤其是军事、公安、机要情报等部门,这个概念的使用频率非常之高。它通常是指将某些重要的信息有效地限制在一定的时空范围内,不使其泄露和扩散。与保密相对的是泄密或失密。保密总是同安全联系在一起的;而泄密则往往意味着危险、灾难和失败。当然。
关键词
个案工作
青年工作者
工作对象
保密性原则
保密原则
现代人权
青年工作观
人权意识
咨询人员
个别化
分类号
D669.5 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
权威接受论与当代青年领袖
4
作者
葛铁林
机构
北京青年政治学院青年工作系
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1992年第3期40-41,共2页
文摘
无论人们曾经怎样虔诚狂热地推崇和信赖权威,还是怎样轻率猛烈地怀疑和否定权威,它总是作为一种基本的关系或一种普遍的现象存在于社会组织之中.其中的道理十分明显:没有一定的权威,任何组织若想有效发挥其整体的力量去实现组织的目标,都是不可能的.因此,青年工作者,尤其是共青团干部,不能不重视如何正确理解和运用组织中的权威去推动青年工作和团的建设的问题.历史上对组织中权威关系的理论研究由来已久,流派纷呈.不过,角度新颖、见地深刻,并且至今仍具有影响力的研究。
关键词
当代青年
权威概念
接受论
青年工作者
组织成员
共青团干部
权威关系
正确理解
巴纳德
理论研究
分类号
D669.5 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
向走90年代的中国青年组织
5
作者
葛铁林
机构
北京青年政治学院青年系
出处
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1989年第Z1期43-46,共4页
文摘
作为近现代社会产儿的青年组织,尽管没有其它某些社会组织那样悠长的历史和显赫的名声,但由于它凝聚着一大批富于生命力的社会成员,并常常成为某种新的文化的载体,因此。
关键词
青年组织
青年利益
社会交往
社会组织
生命力
主体意识
社会成员
文化
90年代
未来发展
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
论人际关系与思想教育
6
作者
葛铁林
机构
北京青年政治学院
出处
《中国青年政治学院学报》
1987年第6期31-34,共4页
文摘
适应新时期的特点,多角度、多侧面地研究思想教育的规律,已成为改善和加强思想教育工作之必需。本文试图就人际关系与思想教育的内在联系,以及如何利用人际关系的互动进行思想教育的问题作一初步探讨。
关键词
思想教育工作
人际关系
多角度
多侧面
社会心理学
内在联系
教育者
教育作用
互动
教育效果
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
试论道德教育的层次性
7
作者
葛铁林
机构
北京青年政治学院
出处
《中国青年政治学院学报》
1987年第1期24-27,共4页
文摘
道德教育要不要讲层次性?怎样讲层次性?正当越来越多的教育工作者和理论工作者开始从这一角度,总结近年来我们在道德教育方面的经验教训,探讨道德教育的科学性和有效性问题的时候,《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》发表了。《决议》
关键词
道德教育
层次性
道德水准
中共中央
教育工作者
有效性问题
理论工作者
道德结构
教育对象
道德规范
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
抓团的基层工作要讲究科学性
8
作者
葛铁林
机构
北京市团校
出处
《中国青年政治学院学报》
1986年第2期29-31,共3页
文摘
“工作到支部,全团抓落实。”正在成为全团上下的一个响亮口号。随着抓基层的展开和推进,一个重要的课题摆在了我们面前,这就是:如何不断提高抓基层的科学性。共青团的历史一再为我们提供了这样的经验:不讲究科学性,抓基层是不会奏效的。那么,在今天的形势下,应当从哪些方面来研究和解决这个既老又新的课题呢? 一。
关键词
抓基层
基层工作
团支部
科学性
具体工作
团干部
指导思想
基层团组织
共青团
工作计划
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
怎样认识和引导青年对新的生活方式的探索
9
作者
葛铁林
机构
北京市团校
出处
《团校学报》
1985年第3期28-30,共3页
文摘
对新的生活方式的探索和追求,是近一个时期伴随着思想解放和经济体制的改革,出现于青年之中的一股新潮。纵观这一潮流,其发展大致经历了三个阶段: 1.初起阶段。去年下半年,在党中央关于经济体制改革的决定指引下,一些青年刊物相继开展了关于生活方式的讨论。这个阶段,以重新评价有关生活方式的一些传统观念为特征,广大青年一方面表现出敢于冲破旧观念的束缚,直言不讳地表达对新的生活方式的渴望和追求;另一方面又表现出认识上的片面性、不成熟性,对新的生活方式的内涵尚未把握,对传统观念中积极的和消极的因素缺乏分析,对西方的生活方式缺乏鉴别能力,带有一种凡传统者则废之,凡新异者则取之的倾向。
关键词
生活方式
青年工作者
传统观念
经济体制改革
探索
生产方式
三个阶段
重新评价
新观念
不成熟性
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
加强青年思想政治工作的几点思考
10
作者
葛铁林
机构
北京市团校
出处
《团校学报》
1985年第4期26-28,共3页
文摘
最近召开的党的全国代表会议提出,全党要加强思想政治工作。这是一项非常适时的重大决策。作为党的助手的共青团应当响应党的号召,进一步加强对青年的思想政治工作。怎样加强呢?根据近年来青年思想政治工作的经验和教训,我认为当前特别要注意坚持“四个统一”。 1.坚持思想教育的整体性和层次性的统一所谓整体性包含着两层含义:一是指思想教育对象的全面性。
关键词
青年思想政治工作
思想教育工作
加强思想政治工作
教育青年
教育对象
整体性
情感教育
理性教育
层次性
重大决策
分类号
D [政治法律]
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职称材料
题名
作者
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发文年
被引量
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1
试论青年思想教育的接受理论
葛铁林
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1991
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职称材料
2
新的机遇 新的起点——《中国青年研究》创刊周年座谈会发言摘要
黄志坚
李燕杰
刘成彬
葛铁林
周荫昌
张修学
李长江
陆钦仪
安国启
尤畏
武志莲
曾桂梅
王志雄
朱超
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1990
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职称材料
3
青年个案工作与隐私、人权及其保密原则
葛铁林
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1993
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职称材料
4
权威接受论与当代青年领袖
葛铁林
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1992
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职称材料
5
向走90年代的中国青年组织
葛铁林
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1989
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职称材料
6
论人际关系与思想教育
葛铁林
《中国青年政治学院学报》
1987
0
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职称材料
7
试论道德教育的层次性
葛铁林
《中国青年政治学院学报》
1987
0
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职称材料
8
抓团的基层工作要讲究科学性
葛铁林
《中国青年政治学院学报》
1986
0
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职称材料
9
怎样认识和引导青年对新的生活方式的探索
葛铁林
《团校学报》
1985
0
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职称材料
10
加强青年思想政治工作的几点思考
葛铁林
《团校学报》
1985
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