试论大学生创新创业项目成果的转化与推广

大学生创新创业项目实施的目的不仅在于取得创新创业成果,更在于推广应用成果,特别是具有实际应用价值的科技成果进行后续试验、开发、应用和推广。如何推动大学生创新创业项目成果的转化与推广,将大学生创新创业项目成果付诸于实践,使学生、企业、社会都能从中获益,成为当前项目实施遇到的新问题。本文在分析大学生创新项目实施的现状、存在的问题和制约因素的基础上,提出了加快项目成果转化与推广的几点建议。

大学生创新创业教育课程体系探析

本文阐述了高校开展创新创业教育课程建设的必要性,通过分析创新创业教育课程实施现状,提出了构建包括创新类、创业类、创新创业实务类和创新创业实践类等课程在内的创新创业教育课程体系,并进一步提出了促进创新创业教育课程建设的相关措施。

关于高等院校创新创业教育体系建设的思考

随着我国的高校毕业生的就业安置形势日益严峻,就业压力逐步增大。加强高校的创业创新教育、促进大学生自主地创业创新,成为解决高校大学生就业安置问题的有效途径和方法。本文围绕高等院校构建创业创新教育体系问题,论述重要意义,分析存在问题,总结构建原则,提出对策建议,希望对高等院校构建创业创新教育体系的理论研究和实践工作能够有所借鉴。

高校治理中社会参与的困境及对策分析

在高校治理中强调社会参与,既符合高等教育改革下高校的发展需要,也是构建高校、社会、政府三者新型关系的有效途径。本文通过分析高校治理中社会参与的现状及困境,进一步探究困境产生的原因,论述了高校治理中社会参与的必要性,提出了解决社会参与困境的对策。

数字化时代的成人学习

人类社会日渐进入一个全新的“数字化时代”。成人学习呈现出新的特点,如学习环境的开放性、学习主体的自主性、学习媒介的多样性和学习关系的交互性。信息时代的成人学习应以终身学习理论为指导、以自我导向学习为途径、以形成信息素养为重点、以培养创新能力为目标。

学分制背景下应用型本科院校课程结构改革探析

学分制改革是教育体制改革的一个重要构成,如何在特定条件下提高教育资源使用效率,使教育资源实现优化配置,这是高校亟待解决的一个问题。本文对学分制背景下的应用型课程结构改革进行分析和研究,指出当前高校课程结构改革中存在的缺陷和不足,并提出相关解决建议。

现代学校德育低效致因解析——基于福柯的规训理论视角

对现代学校道德教育何以如此低效的原因,仁者见仁,智者见智。本文从作为重要教育形态的学校建制出发,采用福柯的规训理论对现代学校建制的教育行为进行一种后现代的解析,将学校教育看作是一种规训技术和手段,这种规训导致德性形成过程中诸多问题,因此,规训成为德育低效的致因。

加油站土壤与地下水环境管理问题研究

随着我国现代交通行业的发展,城市化的建设水平也在逐渐的提高。在城市建设中公路工程的建设数量在逐渐的增多,同时行驶的车辆也在发生变化。因此相应的配套加油站数量也需要合理的建设,这样才能够保证人们出行的要求。在进行加油站数量设置的过程中,需要考虑到加油站对环境的要求以及对周围土壤、水环境的管理避免出现污染问题。本文主要针对的是加油站土壤与地下水环境管理过程中存在的问题进行分析,从而提出针对性的解决方案,保证加油站管理工作的全面实施。

本科高校学分制改革的探索与实践

德国选修制是学分制的雏形,哈佛大学最先采用学分制,当前,世界各国的高校都将学分制作为一个教学管理制度。将学分制的概念、改革原因、改革历程作为入手点,对我国本科高校实施学分制改革的情况进行分析,指出其中的缺陷和不足,从资源分配、革新观念等方面提出解决策略和方法。