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以阅读温暖教育
1
作者
葛雅文
《湖南教育(中旬)(B)》
2019年第11期46-47,共2页
几年前,我还是一名普通的高中老师,深深为学生语文分数难提高而苦恼。从高一起,我们就带着孩子们面向高考做考试技巧训练,到高二快结束时却没有多少成效。焦急赶路,并没有让我们离终点近一些,这是为什么?2017年初夏的一个夜晚,到初中来...
几年前,我还是一名普通的高中老师,深深为学生语文分数难提高而苦恼。从高一起,我们就带着孩子们面向高考做考试技巧训练,到高二快结束时却没有多少成效。焦急赶路,并没有让我们离终点近一些,这是为什么?2017年初夏的一个夜晚,到初中来历练的我从校长手中接过《面向个体的教育》,李希贵老师的这本书点醒了迷惘的我。
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题名
以阅读温暖教育
1
作者
葛雅文
机构
常德市淮阳中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2019年第11期46-47,共2页
文摘
几年前,我还是一名普通的高中老师,深深为学生语文分数难提高而苦恼。从高一起,我们就带着孩子们面向高考做考试技巧训练,到高二快结束时却没有多少成效。焦急赶路,并没有让我们离终点近一些,这是为什么?2017年初夏的一个夜晚,到初中来历练的我从校长手中接过《面向个体的教育》,李希贵老师的这本书点醒了迷惘的我。
关键词
单元整合
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
以阅读温暖教育
葛雅文
《湖南教育(中旬)(B)》
2019
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