探究聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学

古诗词作为中华文化的瑰宝,不仅承载着先人的智慧和思想,还有着很高的审美价值。意境美、情感美、语言美及音韵美是构成古诗词审美的重要元素。在小学语文教学中,教师可依托古诗词教学,培养学生的审美素养,让学生在学习古诗词的同时,获得审美熏陶和感染。本文先简要分析了古诗词中的审美元素,再以部编版小学语文教材为例,探讨了聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学对策。