心理护理干预在门诊妇科阴道炎护理中的临床价值探究

目的探析心理护理干预在门诊妇科阴道炎护理中的应用效果。方法选取84例阴道炎患者,根据随机数字表法分为两组,每组42例。对照组患者采用常规护理,观察组患者在对照组基础上采用心理护理干预。比较两组患者干预前后的心理状态、阴道检测指标及生活质量评分。结果与对照组比较,观察组干预后抑郁-焦虑-压力量表精简版(DASS-21)量表评分较低,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组对比,观察组的阴道pH和阴道清洁度评分较低,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的生活质量评分(83.17±7.97)分,对照组干预后的生活质量评分为(75.23±6.44)分,观察组干预后的生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理干预在门诊妇科阴道炎患者护理中的应用效果较好,值得临床推广与应用。

汉语国际教育本科专业“全过程”实践模式探究

针对汉语国际教育本科专业的"国际化、应用型"培养目标,提出了"全过程"教学实践模式,将每一阶段的教学实践形成一个逻辑链,贯穿始终。经过了四个学年的实施,将实施过程及结果通过数据展示出来,分析后提出完善教学实践体系的基本思路:以学校的留学生中心为实践基地,充分利用校园、社会、国外可资实践的资源,将阶段性实践目标化,引导学生做中学、学中用,充分挖掘学生潜能,建立开放、持续的教学实践体系。

中国先进文化与校园文化的关系

教育与文化素有渊源。新时期 ,正确认识先进文化与校园文化的关系 ,对于建立良好的校园文化意义重大。本文从历史发展角度出发 ,有所侧重地分析了两者在不同的历史时期蕴含的辩证关系 ,试图为今后的校园文化建设 。

熟手国际汉语教师专业化过程探究

文章选择八位非汉语国际教育专业的熟手教师作为研究对象,采用问卷调查和叙事探究两种方式,归纳受试教师成长专业化过程中的共性因素,探寻新手教师成长为熟手的过程中,获得国际汉语教学的专业知识、教学技能和教师素养的途径和方式。调查结论是教学实践、反思性学习和有效管理机制是实现国际汉语教师专业化的重要途径,建议在国际汉语教师培养和培训中,探求有效落实以上三种途径的方法,并运用到师资培养中。

对外汉语教学中的文化视角

外语教学与文化紧密相关,对外汉语教学同样承载着文化传播的使命。文章以对外汉语教学中所蕴涵的文化为研究对象,探讨语言要素中表现出来的汉民族文化特色,进一步思考对外汉语教师在文化传播中的责任担当。

用建构主义理论指导高校思想政治理论课教学

建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,强调以学生为中心,突出学习的主动性、社会性和情境性。这一观点与我国高校思想政治理论课教学改革的指导思想相吻合。因此,从建构主义理论与思想政治理论课教学中的相关性出发,寻求两者的契合点,期望为高校思想政治理论课教学改革探索出有效途径。

先秦儒家教育思想及其影响

众所周知,教育起源于劳动,早在远古时期就出现了教育的萌芽。当历史进人春秋战国,生产力得到一定程度的发展,社会形势动荡不定,开始从奴隶制向封建制转变,教育也顺应历史朝流由“学在官府”开始“文化下移”。出现了百家争鸣的文化局面。儒家思想在这一特定的历史时期形成并发展起来。

国际汉语教师的能力构成及培养策略

围绕教学设计、教学实践、教学反思三个维度分析国际汉语教师能力的内涵,期待达成的是一种综合的能力,可以胜任复杂的教学环境、差异性大的学生群体,具有良好的自我调适力,掌握专业技能的提升方法,以有效应对复杂的国际汉语教学环境。所有的能力都离不开教学实践,在实践中提高是最有效的培养策略。

留学生汉语专业教育课程设置的类型分析

中国高校针对留学生汉语专业的课程设置类型可以概括为两类:一为内外一致的课程设置;二为先语言后专业的设置。通过对实施效果进行分析,本文支持第二种课程设置,并针对实施过程中出现的问题,提出优化设计构想。

对汉语国际教育概论课程体系的认知和思考

汉语国际教育概论课是专业课程的先导课和基础课,其承担着统领全局的任务,课程内容包括理清专业沿革、专业理论基础、学科体系以及课程预期达成的目标。处于快速发展中的国际汉语教学,面临着从结构到内容的发展和完善,学科体系和课程设置始终处于丰富充实的过程中,教师可以在原有学科体系基础上,归纳整理出知识明细,并入汉语国际教育概论课程的内容体系中,为修订和完善专业培养方案提供参考。

浅谈《儒林外史》中沙龙文人形象

季苇萧、杜慎卿和景兰江是《儒林外史》中的闲人,因为他们都以文人雅客自居,喜好聚会清谈,所以将他们统称为"沙龙文人"。在此类人的言行中,表现出明显的自负、虚荣和无聊,他们无所事事,无所作为,无所追求;他们拥有大量的时间,毫无目标地消耗着无价值的生命。

对高校写作教学测试方案的探讨

写作课是高校的一门素质教育课程,本文尝试着从制定有效的写作教学测试方案入手,激发学生的写作热情,自觉培养写作能力,从而实现预期的教学目的。

从个体阐释到公共阐释——以“国初三家”的确立为中心

宋荦提出的“国初三家”,是对清初古文格局的认知和阐释,是具有创造性意义的个体阐释.此个体阐释,在进入理解和接受的场域中,通过不同阐释共同体的助力,最终升华为公共阐释.其他对清初古文格局的个体阐释,与“国初三家”构成互文和复调,共同诠释着清初文坛的丰富性、多样性.“国初三家”是个体阐释升华为公共阐释的一个鲜活个案,对理解、丰富公共阐释具有重要意义.

《第六病室》与《狂人日记》艺术形象比较分析

契诃夫与鲁迅在小说创作方面具有高度相似性,具有现实主义的创作风格,主要体现在以平凡的日常生活与普通的人物事件为主要题材,反映生活的本质。对契诃夫和鲁迅的作品《第六病室》与《狂人日记》进行比较分析,进一步探讨两位文学大师创作风格的异同点。

履历写作初探

履历是每个求职者必须准备的材料。现行的履历写法多种多样。通过对履历的作用进行分析,可以从中寻求一种简洁、有效的履历写作模式。

谈《楚辞》的“香草”意象

《楚辞》在中国文学史上占有极其重要的地位。历代学者对它作了许多辑集、考订、注释、评论工作,写下大量论著,其中涵盖了文学评论的绝大多数内容。关于《楚辞》的意象的探讨一直吸引着我,也略有感受。何谓意象?意象是以独特的审美表现创造出的具有双重意义的艺术形象。就审美表现而言,意象是寄托隐含手法的创作成果。"夫隐之为体。

基于“金课”理念的课程教学组织方法研究

“金课”建设的目标之一是实现高质量的课程教学,课程的教学组织内容不仅要包括课程的理论知识,还应包含一些有助于训练学生逻辑思维潜能和自主学习能力的方法。首先,文章从课程主体知识深度与外延知识广度入手,设定课程知识体系的四维属性,给出了基于四维属性的教学内容提取方法;其次,文章借助思维导图等思维整理工具,阐述了教学内容逻辑组织和展现的方法;最后,文章阐述了“终结性评价”和“形成性评价”相结合的学生学习效果评价方式。

刍议清朝政府的闭关锁国

在大清王朝,闭关锁国是从自觉主动的个别口岸开放到整体被迫开放的格局转变开来。本文从论述闭关锁国的实际意义、思考、重审清代的对外贸易体系、分析清政府对外贸易政策和其经济影响和中外闭关锁国对比分析等,彻底掀开清朝政府的闭关锁国之神秘色彩,以史为鉴,加快中华民族伟大复兴进程。

商业银行金融创新现状、问题及风险控制

工商银行、中国银行等相继推出专门的产品创新机构,致力于探索新的金融产品。如各类理财产品、资金托管、企业年金、投资银行等。建设银行通过研发机制,根据市场需求推出的创新产品,取得了很大的成就;工商银行借助技术平台,完善了创新管理体制,为产品创新提供了大力支持,特别是引入了客户体验极致,使工商银行具有了绝对优势,现阶段我国商业银行产品创新方向。

基于粒子预测的自适应图像匹配目标跟踪算法

在基于自适应图像匹配跟踪算法上研究了让其结合粒子预测及对模板图像更新的综合算法,对非线性、非高斯问题进行了位置预测,针对Hausdorff算法计算量大的问题,采取了更新结合的方法,改变并对自适应图像匹配跟踪算法的匹配跟踪性能进行分析。实验结果表明,纳入粒子预测的自适应跟踪算法既继承了相关跟踪直观实用的特点,有效的克服障碍物的遮挡问题,又具有较高匹配跟踪稳定性。