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在追寻与失落之间(上)——“李商隐‘无题’诗”课堂纪实与评析
1
作者
董一菲
(
执教
)
张艳(评析)
+2 位作者
张金波(评析)
马于玲(评析)
张显辉(评析)
《黑龙江教育(中学版)》
2018年第6期4-7,共4页
时间:2018年4月11日地点:江苏省常州市第二十四中学实录评析师:(微笑着走上台,师生问好)李商隐写下了许多"无题"诗,为什么这么多诗叫《无题》?有人说李商隐是中国古代第一位朦胧诗人,他为什么要把这份感情写得如此深挚缠绵,如...
时间:2018年4月11日地点:江苏省常州市第二十四中学实录评析师:(微笑着走上台,师生问好)李商隐写下了许多"无题"诗,为什么这么多诗叫《无题》?有人说李商隐是中国古代第一位朦胧诗人,他为什么要把这份感情写得如此深挚缠绵,如此难解难说?大家一起来读读这首《无题》。(生齐读《无题》:李商隐。
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关键词
《无题》
朦胧诗人
李商隐
课堂纪实
失落
常州市
江苏省
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职称材料
题名
在追寻与失落之间(上)——“李商隐‘无题’诗”课堂纪实与评析
1
作者
董一菲
(
执教
)
张艳(评析)
张金波(评析)
马于玲(评析)
张显辉(评析)
机构
牡丹江市第二高级中学
湖北省襄阳市东风中学
河北省唐山市开滦第二中学
福建省厦门市海沧实验中学
大庆市第二中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2018年第6期4-7,共4页
文摘
时间:2018年4月11日地点:江苏省常州市第二十四中学实录评析师:(微笑着走上台,师生问好)李商隐写下了许多"无题"诗,为什么这么多诗叫《无题》?有人说李商隐是中国古代第一位朦胧诗人,他为什么要把这份感情写得如此深挚缠绵,如此难解难说?大家一起来读读这首《无题》。(生齐读《无题》:李商隐。
关键词
《无题》
朦胧诗人
李商隐
课堂纪实
失落
常州市
江苏省
分类号
I227 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在追寻与失落之间(上)——“李商隐‘无题’诗”课堂纪实与评析
董一菲
(
执教
)
张艳(评析)
张金波(评析)
马于玲(评析)
张显辉(评析)
《黑龙江教育(中学版)》
2018
0
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引证文献
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