文化自信视域下来华留学生中国文化教育策略研究

新时代背景下,以增强文化自信为目标,对来华留学生开展中国文化的教育。这一教育理念强调,在全球化进程中,需要对中国文化教育引起高度重视,通过相关的策略,弘扬中华优秀传统文化,传播中国特色社会主义价值观念,从而不断提升中国文化的国际影响力。来华留学生中国文化教育作为提高国家文化软实力的重要途径,高校应予以高度重视,并结合高校实际情况采取正确的策略。基于此,文章以文化自信的内涵与特征为切入点,围绕文化自信视域下来华留学生中国文化教育意义与原则,对具体的教育策略进行研究,以期来华留学生在学习过程中能够感受中国文化的魅力,增强对中国文化的认同。

关于两套医学汉语教材中词汇的比较研究

研究两套医学汉语教材中词汇的编写设计,通过比较和分析两套教材中的词汇量、词汇重现率、生词注释、医学专用词汇等方面内容,探索医学汉语教材中词汇编写方法和原则,为医学汉语教材编写提供相应借鉴。

人类命运共同体视域下大学生跨文化交际能力的提升研究

海南自贸港建设是我国进一步推动经济全球化决心的体现,是促进世界经济开放与繁荣的关键举措。跨文化意识与交际能力的培养是面对不同文化形态间对话所拟定的可行而又紧迫的行动方案,是对不同文化形态间误解和对话的积极回应,能将全球化浪潮中不同文化形态间的紧张关系化解。而在世界各国跨文化交流日渐频繁的当今,大学生跨文化交际能力的培养能帮助他们在今后的学习、生活乃至工作中实现更全面地发展,通过对中外文化差异的深刻、准确理解,促进跨文化交际能力的提高。该文立足于海南自贸港建设背景下,以文化智力理论为指导,在阐述跨文化交际能力内涵的基础上,从中华优秀传统文化入手,探索了人类命运共同体视域下中国大学生及留学生跨文化交际能力的培养,以供参考与借鉴。

来华留学生的中华文化认同研究

高等教育对于来华留学生培养的成效主要体现在专业知识技能的学习,以及汉语水平提升等方面,从深层次来看,来华留学生对于中华文化的认同至关重要,而文化认同的核心是价值观认同。该文基于马克思主义文化观及文化认同理论,结合中国概况课程的教学实施和文化体验实践,重点研究来华留学生中华文化认同培养的基本情况,并提出具体措施。来华留学生不仅应熟悉中国国情和文化基本知识,更要理解中国社会主流价值观和公共道德观念,形成良好的法治观念和道德意识。以育人为本、德育为先的理念,通过理想信念教育,切实培养知华、友华、爱华的来华留学生,提升高等教育国际化内涵建设和育人实效。

留学生临床医学本科(MBBS)教学现状调查与对策

留学生教育质量是衡量高校教育和国际化水平的一个重要指标。目前来华医学留学生规模已居全国来华留学生各专业第二位,学历留学生首位。来华医学留学生教育在规模迅速扩大的同时,教学质量却出现了下滑现象。文章通过调查分析某高校来华留学生临床医学本科的教学现状,指出其现存的问题并提出应对对策,希望能为国内同类高校留学生医学教育提供参考。

CpRu(PH_3)_2SH与HNCS的模型化反应机理

应用密度泛函理论(DFT),通过CpRu(PH3)2SH(Cp=环戊二烯基)与HNCS的模型化反应,探讨了CpRu-(PPh3)2SH与RNCS(R=Ph,1-naphthyl)反应生成CpRu(PPh3)S2CNHR的两种可能的反应机理.一种可能的机理是,一个PH3配体先从反应物CpRu(PH3)2SH解离出来,得到一个16e中间体,然后经过一个氢转移反应,得到产物;另一种可能的机理是,先经过一个氢转移反应,然后一个PH3配体再从金属中心解离出来,得到产物.通过分析两种机理的势能曲线发现,反应的决速步骤为从硫原子到氮原子的氢迁移过程.第一种反应机理中反应的最高活化能明显比第二种反应机理的最高活化能高.因此,我们预测反应倾向于先发生氢迁移,然后配体PH3再从金属中心上解离出来.在该反应机理中,尽管和产物相连的中间体稳定性稍高于产物,由于熵效应致使最终产物仍然是实验中所得到的产物.

海南高校留学生现状分析与管理对策建议——基于对海南省三所高校留学生情况的调查

通过对海南省3所高校留学生情况的调查,分析目前海南高校留学生教育管理中存在的问题,并针对这些问题提出相应的管理对策和建议,以提高海南高校留学生管理水平。

CpCo(CO)_2与乙炔反应的机理及乙炔插入时的区位选择性研究

应用密度泛函理论(DFT),研究了CpCo(CO)2(Cp=环戊二烯负离子)与HC≡CH的反应机理,重点探讨了反应过程中乙炔插入Co—C键时所产生的区位选择性.研究表明,由于羰基碳原子更易受到乙炔碳原子的亲核进攻,导致乙炔从羰基碳原子处插入比从非羰基碳原子处插入更有利.

新时代海南省高校学生国际化培养初探

海南省高校学生国际化培养的必要性体现在政策推动、时代要求和学生需求三方面。针对海南省高校学生国际化培养存在的问题,应采取的对策是:进一步提高学校的重视程度,增强学生知识技能储备和综合素质,加强双语教学师资力量培养,优化教学方式和教学内容,全面提升国际交流合作水平。

全球抗疫背景下人类命运共同体理念对世界的重大意义

新冠肺炎疫情席卷全球,给全世界经济发展和世界多极化进程带来了深远的影响。面对此次挑战,世界各国从生存意义上重新认识到人类综合性危机的严峻性,认识到人类相互依存的社会性本质,更加意识到"共生"的含义,并逐步开始认真思考构建人类命运共同体建设的深刻内涵和意义。

“一带一路”背景下海南高校留学生教育管理满意度调查研究——基于海南省三所高校的留学生调查样本分析

近年来,随着国家"一带一路"倡议和海南自由贸易港战略的出台,海南省愈发成为国家对外开放的前沿窗口。来华留学生规模也呈现出不断增长的趋势,但由于海南自身经济基础和高等教育发展相对滞后,关于留学生教育管理方面的研究成果甚少。为了较为深入地了解来华留学生教育管理情况,本文选取海南省三所高校共331名留学生进行问卷调查;通过因素分析,获取了学校日常管理满意度、教学满意度、学校服务满意度、新生接待满意度、社会交往、后勤服务、课外活动和奖学金8个维度的影响因子。通过对满意度问题的调查分析,建议政府和高校应树立"以人为本"的服务型教育管理理念,从创新留学生管理工作方法和机制、加强留管干部和师资队伍建设、加大留学生教育投入、出台吸引来华留学生激励政策和搭建中外留学生文化交流平台6个方面进一步提升海南高校留学生教育管理水平。

医学类高校留学生教育满意度调查研究——基于海南某医学院校留学生的调查样本分析

为深入了解来华医学类留学生教育管理情况,本文选取海南省某医学院校167名留学生进行问卷调查,通过因素分析,获取了关于学校日常管理满意度的8个影响因子,并通过对问题的系统梳理和分析,认为高校在留学生管理和服务等方面还有待提升。建议政府和医学类高校应进一步完善相关管理制度,从教育内涵和服务满意度方面进一步提升教育管理水平。