提高本科生动手能力的实践与思考

本科生实践动手能力的提高,直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,是对学生在校期间所学知识的全面检验、综合应用。本文阐述了依托科研课题开展学生动手能力培养的重要性与必要性,并结合实例,从科学选题、创新能力培养、团队协作能力的训练等方面提出了具体的措施。实践证明,这些措施和建议是切实可行的,能够有效地提高学生的实践动手能力。

铸轧板对板箔质量的影响

通过大量的试验分析,研究了铸轧工序的几种主要的典型的缺陷及其对板、箔的影响,找出了铸轧缺陷产生的原因以及典型铸轧缺陷在板箔上的表现形貌,并提出了解决办法.

PS版黑条缺陷的研究(下)

(2)微孔、气道,麦穗晶状组织铸轧板的铝液含氢量最大不得超过0.2ml/100g.一般工艺规定氢含量不得超过0.15ml/100g.由于原料、温度、湿度或除气不净等各种原因,当氢含量较高时,铝液中将溶解或残留过多的气体,使铸轧板产生微孔、孔洞、气道等缺陷.这些缺陷反映到铸轧板的表面就是麦穗晶状组织,带有这些缺陷的铸轧板经过高变形率冷轧到0.3mm时,这种缺陷依然存在.这种缺陷反映到板基的表面就是孤立地很长的线束.

铝箔针孔的形貌及其金相研究

通过金相研究手段提供了铝箔针孔各种形貌的照片，并结合生产工艺分析了针孔产生的冶金和机械等方面原因，提出了在生产过程中减少和消除针孔可采取的措施。

LD_2、LD_（31）合金铸锭均匀化及过烧研究

分别对经均匀化处理后的ＬＤ２、ＬＤ３１合金进行了金相分析，确定了两种合金的最佳均匀化工艺制度。指出了产生轻微过烧、过烧、严重过烧的温度区间，分析了过烧产生的原因。

高压下制备的透明低阻n-ZnO陶瓷的表征

本文报道了高压烧结透明低阻ZnO陶瓷的过程,解决了常压下烧结ZnO高阻不透明的问题.在5GPa,800℃下获得了最佳光电性能的低阻透明ZnO陶瓷,其透过率为49%左右,电阻率为0.57Ω·cm,禁带宽度为3.31eV,载流子浓度为8.36×1017cm-3,迁移率为23cm2·V-1·s-1,良好的n型导电性来自于Zni和Vo施主缺陷的贡献.本文的结果对ZnO陶瓷在紫外发光等光电子器件领域的应用具有重要意义.