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题名国内多校区问题研究综述
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作者
杨天一
涂天诚
董丰宁
吕晨
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机构
南开大学周恩来政府管理学院
南开大学商学院
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出处
《合作经济与科技》
2022年第14期109-112,共4页
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基金
2021年度天津市大学生创新创业训练计划项目:“多校区办学模式对大学生的负面影响研究——以南开大学八里台校区和津南校区为例”(编号:202110055255)研究成果。
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文摘
运用Cite Space软件,对2000~2021年CSSCI数据库收录的国内256篇多校区问题研究文献进行可视化分析,探究其发表时间分布趋势、高产机构来源分布与重要作者发文情况,并绘制关键词共现图谱和关键词聚类时间线图谱,剖析近20多年来国内多校区研究的演进脉络和热点前沿。
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关键词
多校区研究
知识图谱
Cite
Space
可视化分析
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名地球知识危机
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作者
董丰宁
刘泽君(指导)
闫丽芹(绘图)
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机构
北京市第十三中学
不详
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出处
《知识就是力量》
2024年第3期90-91,共2页
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文摘
新世纪210年,地球突然收到了一条来自太空的讯息:“地球人,你们好。我们对你们进行了为期10年的观察,认为你们已无可救药,因此,我们决定在3日后接替你们,管理地球。”在这个信息传递飞速的时代,这封短讯不到一分钟就传到了每一个角落,引起了轩然大波。这是不是骗人的?是哪个综艺节目的噱头吗?地球要完蛋了吗?为什么说我们无可救药?该怎么拯救地球呢……人们问自己依赖已久的机器人:“地球要毁灭了,我们该怎么办?”机器人只会说:“您的问题我无法回答……”
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关键词
信息传递
综艺节目
无可救药
新世纪
知识危机
地球
讯息
一分钟
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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