班主任在高职高专学生入学过程中的指导作用

近些年来,随着我国教育事业的飞速发展,职业教育逐渐受到人们的重视,高职高专院校招收的学生越来越多,但是由于进入高职高专院校的学生大多数在中学阶段学习成绩差,个性特色突出,缺乏学习的动力、学习效率相对比较低下、对于学校新环境的适应力也相对较差.高职高专班主任老师作为与本班学生接触最多、对学生指导性最强的人,对高职高专学生入学后的指导作用是无法替代的.

综合实验与高职学生实践能力培养的探索

在高职开设综合实验课是我们对实验教学模式改革的一种探索,是为了改变传统的实验教学方式,培养学生的学习兴趣,充分挖掘学生的潜能,激发他们的求知欲,培养学生的综合实践能力和创新精神,培养学生事实求是的科学态度,百折不挠的工作作风,相互协作的团队精神,勇于开拓的创新意识。