基于SEC模式的高考数学试题与课程标准的一致性研究——以2021年高考理科数学全国卷与新高考卷为例

采用SEC模式从内容主题和认知水平2个维度分析2021年全国高考甲、乙卷数学(理科)及新高考Ⅰ、Ⅱ卷与《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的一致性.结果表明:在整体一致性上,4套试卷的一致性系数P均小于临界值P0;从内容主题维度来看,4套试卷对“基础知识”和“概率与统计”2个主题考查力度不够;从认知水平维度来看,4套试卷的整体考查水平高于新课标.基于此,建议高考命题者要注重加强试卷与课程标准的一致性,一线教师在教学中要渗透课程标准理念,师范生则要借助课程标准培养试卷感知能力.