专业实验中心建设与改革的探索

针对目前专业实验室现状,并结合我院的实际情况,分析了传统专业实验室建设中存在的主要问题,从实验室体制改革、优化资源配置、实验室队伍建设、科研与服务、创新能力培养、解决资金问题等方面,探讨了专业实验室建设的具体措施,给出了取得的初步成果。

基于大工程观的通信专业实验教学改革

分析了通信专业实验教学改革的必要性,通过对目前专业实验教学存在问题的剖析,提出了大工程观教育理念下通信专业的建设目标,并对通信专业实验教学改革进行了探索。

口袋实验室建设与实验教学改革

本文从培养创新型人才的角度出发,分析了目前实验教学中存在的问题,提出了口袋实验室的建设方案,把传统实验室变成"大实验室",让学生可以随时随地完成新的创意。并根据口袋实验室的特点,在实践性较强的课程中引入了基于项目学习的教学模式,以赛代练,对培养学生自主学习能力、创新能力、团队合作能力等方面都取得了良好效果。

基于VHDL语言的数字锁相环的设计与实现

为了改善数字通信系统的同步性能,保证系统工作稳定、可靠,对锁相环电路进行了研究。在分析模拟锁相环缺点的基础上,介绍了数字锁相环的工作原理,并用VHDL语言对该系统进行了设计,给出了数字锁相环电路3个主要模块的设计过程及仿真结果,得到了该系统的顶层电路。实验及仿真结果表明,数字锁相环是解决同步问题的重要措施之一。

专业实验中心创新型实验队伍建设

为了提高专业实验中心整合以后的整体优势,充分发挥专业实验中心的作用和效益,分析了目前实验队伍建设中存在的主要问题。按照大工程观理念的目标要求,介绍了加强实验队伍建设的必要性。从完善实验室管理制度入手,就如何稳定实验队伍、充分调动实验人员的积极性、培养创新意识和创新能力、提高服务意识等方面,探讨了加强创新型实验队伍建设的具体措施,给出了取得的初步成果。

“基于项目学习+”的“虚拟仪器技术”课程教学模式

本文介绍了基于项目学习的教学模式,分析了该模式在教学改革中的必要性。根据我校实际,对其进行了优化,提出了在"虚拟仪器技术"课程中引入"项目学习+"多元化的教学模式。该模式在学生学习主动性、学习效果、创新能力、团队合作等方面取得了良好的效果,可以应用到其它实践性较强的课程中去。

基于LabVIEW的虚拟示波器的设计与实现

介绍了虚拟仪器的特点以及虚拟仪器较传统仪器的优势 ,由此设计出基于LabVIEW的虚拟示波器。调试结果表明 ,该示波器在精度。

基于VHDL语言的循环码编译码系统的设计

介绍了循环码编译码系统的特点。以一个(15,6)循环码为例,使用硬件描述语言VHDL对该系统进行了设计,并使用FPGA对描述电路进行了综合,得到了该系统的顶层电路,最后下载到PLD芯片上。

线光机的多单元同步控制系统

探讨丝光机多单元机同步系统的构成及原理,介绍控制系统软件的设计、分析与计算。

基于VXI总线的虚拟计数器的设计

介绍了基于VXI总线的虚拟仪器的特点以及虚拟仪器较传统仪器的优势 ,由此设计出基于VXI总线的虚拟计数器。计算机模拟结果表明 ,该计数器在精度。

交流异步电动机拖动系统动态特性的仿真

为了更准确的研究交流异步电动机拖动系统的动态特性 ,利用建立的数学模型 ,对转速、转矩的动态特性进行了数字仿真。

基于灰度共生矩阵的自适应图像边缘检测

纹理分析是图像处理中一种十分重要的方法。通过纹理分析,利用灰度共生矩阵惯性矩特征值能够反映图像灰度空间复杂度的特性,成功获取了LOG边缘检测算子最佳空间系数,抑制了图像中的大部分噪声。并通过基于TMS320C6000专用信号处理器的图像处理系统实现了图像边缘检测的自动提取。实验结果表明,采用这种方法可以取得很好的噪声抑制效果,并且检测出的边缘精度高,实时性强,便于实现。

移动机器人路径跟踪控制方法的研究

介绍了移动机器人的基本硬件组成,基于预测控制的思想,提出了一种参考路径产生的新方法,这种方法可根据对机器人的运动预测,提前实现相应的控制动作,能在2～3个控制周期内准确逼近参考路径,且不存在一般反馈控制器的振荡问题,能够完成移动机器人路径跟踪的智能控制。实验表明:此控制方法可保证移动机器人沿各种参考路径行走且具有理想的鲁棒性。该技术也可应用到实用自主车的自动导航。

微机械陀螺的仿真与优化

微机械陀螺依靠振动模态频率来测量旋转角速度,通常微机械结构的振动模态相当复杂。虽然已有很多文章研究了如何调节驱动模态和敏感模态以获得最大的敏感度,却很少有人分析微机械陀螺的振动模态。振动模态与陀螺结构的设计参数有极大的关系,这些参数包括陀螺检测质量的尺寸、支撑系统的类型和尺寸,以及用以制造陀螺主体的多晶硅的残余应力。研究了一个静电驱动、电容检测、敏感垂直轴角速度的陀螺(也称平面陀螺)。同时,用有限元法分析法对微机械陀螺的结构进行了分析。

基于TMS320C6416GLZ的Sobel算法图像边缘检测

针对图像边缘检测方法在抗噪声性能和边缘定位等方面存在的缺陷,实现大图像库中图像边缘的精确提取等问题,本文借助于中值滤波及TMS320C6416GLZ专用处理芯片,对图像边缘检测算法进行了改进。试验结果表明,中值滤波对于消除孤立点和线段干扰非常有效,图像噪声得到了明显的抑制,尤其是改进算法后检测出的边缘,抗噪声能力强,边缘定位准确,检测出的边缘也较为细致。该算法增强了Sobel算子的实用性。

嵌入式系统应用开发课程改革与学生创新能力培养的探索

嵌入式系统应用开发课程是最近几年被广泛推广的课程。文章在总结嵌入式课程建设教学方法和教学内容的基础上,分别从实验平台建设、实验课程建设以及考核方式等几个方面进行探讨。同时,在学生创新能力培养的具体实施方法上对教师、教材和实验等进行深入分析研究。

自适应图像边缘检测LOG算法的DSP实现

LOG算子是图像边缘检测的重要算子,可以在不同尺度下检测图像的边缘特征。针对LOG算子存在的缺陷,并借助于LMS自适应算法获取最佳空间系数σ值,成功抑制了图像中的大部分噪声。并通过基于TMS320C6000专用信号处理器的图像处理系统实现了图像边缘检测的自动提取。实验结果表明,当σ值较小时,LOG算子对高反差像素比较敏感,能够检测出物体的精细边缘,并且与实际边缘的一致性较好,但同时高斯滤波不彻底,图像中出现大量的虚假边缘;当σ值较大时,算子能够检测出原图像的边缘,噪声情况明显减小,但是边缘间存在相互干扰,位移严重等情况;本算法检测出的图像边缘,不仅成功抑制了图像中大部分噪声和微小的灰度变化,还保证了较高的边缘定位精度。增强了LOG算子的实用性,并且该算法易于实现,可以较好的解决图像边缘检测问题。

PLC内部资源开发的探讨

利用PLC内部富余资源 ,实现对PLC外部输入控制电器的短路和开路故障检测。探讨了设计思路 。

波导环境中利用匹配场处理技术的声源定位研究

采用现代信号处理技术及水声物理学的交叉内容形成匹配场处理技术，用来进行声源定位。运用数值方法进行简正波分解得到各阶简正波的特征值与特征函数，进而求得远距离声场，并采用Bucker检测因子(DF)方法对假定声源进行了计算机定位仿真。这一方法，具有精度高、低频计算快的特点，特别是在远距离有关的环境。

移动通信课程在线教学初探

探讨了疫情防控期间移动通信课程开展的在线教学实践。采用教师主导下"以学为中心"的启发式、讨论式和问题驱动式的教学方法,利用网络学习优势,通过精细化的课前、课中及课后教学过程设计、丰富的互动交流渠道及多维度的过程性评价考核改善教学,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力。实践表明:充分利用在线教学有利因素,改进教学方法,可以做到教育部提出的在线学习与线下课堂教学质量实质等效。文章的实践探索,为后疫情时期有效开展线上、线下混合式教学提供参考。