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题名高中文言文课堂实施有效教学的策略
被引量:1
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作者
董从荣
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机构
贺州市钟山县钟山中学
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出处
《广西教育》
2017年第6期105-106,共2页
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文摘
本文阐述了在高中文言文课堂教学中如何结合新课改理念,把文章的重点词语、句式和文章的体裁、思想内容看作一个整体系统进行教学,从而采取灵活多样的教学策略,进行课堂改革和创新,激发学生的学习兴趣,实施有效教学。
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关键词
高中文言文
课堂
有效教学
策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名学会向语文试卷中的错误学习
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作者
董从荣
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机构
广西钟山县钟山中学
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出处
《中学教学参考》
2017年第7期7-8,共2页
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文摘
试卷讲评课是新课程理念下的高中语文课的重要课型之一。教师要精心备课,突出重点,灵活处理教学内容,指导学生发现自己语文试卷中的错误,查缺补漏,掌握答题技巧与模式,从而迅速提高语文学习成绩,达到事半功倍的效果。
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关键词
语文试卷
错误
查缺补漏
非智力因素
智力因素
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中古诗词教学的有效策略
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作者
董从荣
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机构
广西贺州市钟山中学
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出处
《中学教学参考》
2018年第15期8-9,共2页
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文摘
诗词鉴赏历来是高中语文教学中的重点课题,它对提高学生的文化素养和培养学生的创新精神、实践能力都能起到很好的促进作用。从掌握诗歌鉴赏的一般方法,将古诗词进行分类,让“学生教学生”,以歌教诗,把握古诗词各类题型的答题模式与技巧等方面入手,以便实现高中古诗词课堂教学的高效。
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关键词
高中
古诗词
鉴赏
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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