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整本书阅读中的改写训练及其形成性评价 被引量:4
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作者 董仕霞 杨志明 《教育测量与评价》 2019年第3期32-38,56,共8页
仿名著进行改写训练是提升学生语文水平及其言语思维能力的一种简便易行方法,其理论依据是建构主义学习理论,其操作任务涉及(但不限于)作品的结构和情节改写等方面,其核心目标是磨砺学生的分析性思维、审辩性思维和创造性思维。文章通... 仿名著进行改写训练是提升学生语文水平及其言语思维能力的一种简便易行方法,其理论依据是建构主义学习理论,其操作任务涉及(但不限于)作品的结构和情节改写等方面,其核心目标是磨砺学生的分析性思维、审辩性思维和创造性思维。文章通过案例点评讨论了改写训练的具体方法,并从准确性、流畅性、生动性、匹配性、新颖性、过渡性、完整性和系统性八个方面,设计了一个实用的改写质量评定量表。 展开更多
关键词 整本书阅读 改写训练 言语思维 评定量表
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积极心理学在高职学生心理健康教育中的应用
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作者 董仕霞 《大众文摘》 2022年第13期7-9,共3页
健康的心理对学生的学习和成长都有非常重要的作用,特别是对于高职年龄阶段的学生来说更是如此,随着社会时代的不断发展,高职学校在对学生进行培养时,除了应当对学生的文化课知识和专业技术进行培养以外,还应当对学生的心理健康进行教育... 健康的心理对学生的学习和成长都有非常重要的作用,特别是对于高职年龄阶段的学生来说更是如此,随着社会时代的不断发展,高职学校在对学生进行培养时,除了应当对学生的文化课知识和专业技术进行培养以外,还应当对学生的心理健康进行教育,提升学生抵御外界诱惑的能力,让学生能够明辨是非,调整自己的行为习惯。高职学校在对学生进行教学培养时,对学生心理健康教育的关注度存在着一定的缺陷和不足,不能够结合学生的具体情况来对这一方面的知识内容进行讲解,这一阶段的学生自身正处于青春期,相对较为叛逆,需要通过加强心理健康教育来对学生进行调整。基于此,本文主要就积极心理学在高职学生心理健康教育中的应用展开分析。 展开更多
关键词 积极心理学 高职教学 心理健康教育 应用策略
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探讨初乳口腔免疫疗法(C-OIT)在早产儿中应用的疗效观察 被引量:10
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作者 王美芳 代秀梅 +2 位作者 董仕霞 郭娟娟 田惠芳 《全科口腔医学电子杂志》 2016年第7期57-58,60,共3页
目的 通过对初乳口腔免疫疗法在早产儿中应用的研究,探究出适合早产儿喂养的正确方法.方法 选取2014年1月~2015年12月我院就诊的早产儿200例为研究对象,根据随机分为观察组和对照组,各100例.观察组实行初乳口腔免疫疗法的治疗,对照组... 目的 通过对初乳口腔免疫疗法在早产儿中应用的研究,探究出适合早产儿喂养的正确方法.方法 选取2014年1月~2015年12月我院就诊的早产儿200例为研究对象,根据随机分为观察组和对照组,各100例.观察组实行初乳口腔免疫疗法的治疗,对照组实行传统的口腔护理,观察其疗效.结果 早产儿使用初乳口腔免疫疗法疗效良好,相比于传统的口腔护理有明显的优势.差异有统计学意义(P〈0.05).讨论 初乳中富含的营养物质对早产儿的重要性.口腔粘膜的毛细血管丰富,血液流通情况好,便于有效物质吸收进入体循环.而且口腔护理具有良好的依从性,操作简便,因此初乳通过口腔护理的免疫疗法具有重要意义.它可以降低早产儿黄疸的发生,败血症、减少抗生素的用量,缩短全胃肠道喂养时间. 展开更多
关键词 初乳 口腔免疫疗法 早产儿
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如何鉴别与选择淡水鱼配合颗粒饲料
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作者 刘学美 董仕霞 《齐鲁渔业》 2018年第4期31-32,共2页
1淡水鱼配合颗粒饲料的优劣鉴别鉴别淡水鱼配合颗粒饲料大致可用“三看、二摸、一闻、一泡、一听、一尝”原则。1.1三看一看饲料颗粒粗细均匀度,以及长短是否整齐一致。优质配合颗粒饲料原料混合均匀,粉碎细度好,长短基本整齐一致... 1淡水鱼配合颗粒饲料的优劣鉴别鉴别淡水鱼配合颗粒饲料大致可用“三看、二摸、一闻、一泡、一听、一尝”原则。1.1三看一看饲料颗粒粗细均匀度,以及长短是否整齐一致。优质配合颗粒饲料原料混合均匀,粉碎细度好,长短基本整齐一致,长度是粒径的1~2倍;统一包装袋中的饲料规格均匀. 展开更多
关键词 配合颗粒饲料 优劣鉴别 淡水鱼 饲料颗粒 混合均匀 饲料原料 粉碎细度 饲料规格
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