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高速铁路预应力混凝土连续梁节段预制悬拼法建造关键技术研究 被引量:7
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作者 董传新 杜振华 徐领 《高速铁路技术》 2020年第3期91-96,共6页
连云港至徐州高速铁路东海特大桥(32+48+32)m无砟轨道预应力混凝土连续梁采用节段预制胶拼法建造,本文对其预制拼装方案、节段划分、预应力束布置、结构设计以及主要工程数量等进行了分析研究。主要研究成果有:(1)节段预制胶拼法施工预... 连云港至徐州高速铁路东海特大桥(32+48+32)m无砟轨道预应力混凝土连续梁采用节段预制胶拼法建造,本文对其预制拼装方案、节段划分、预应力束布置、结构设计以及主要工程数量等进行了分析研究。主要研究成果有:(1)节段预制胶拼法施工预应力混凝土连续梁的设备及施工方法多样,应结合施工现场实际情况,因地制宜选择相应设备和施工方法,本桥采用的平衡悬臂拼装工艺,起吊重量较小,架桥机成本投入较少;(2)采用与原设计(32+48+32)m悬灌梁相同的外轮廓及梁高,可满足节段预制拼装法施工的需求;(3)节段预制拼装连续梁预应力度较高,混凝土、预应力筋及普通钢筋用量较悬灌梁多,总体费用偏高,有必要开展进一步研究,提高其经济性。相关成果可供类似工程借鉴参考。 展开更多
关键词 高速铁路 铁路桥 预应力混凝土 连续梁 箱梁 节段预制拼装 胶结缝 设计
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连徐高速铁路连续梁节段预制装配式施工技术 被引量:4
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作者 董传新 燕春阳 韩宗芳 《工程技术研究》 2020年第11期78-79,共2页
文章介绍了新建连云港至徐州高速铁路连续梁桥节段预制拼装施工技术,通过对架设设备进行改造、创新,提升了项目工程的装配率和设备的利用率;通过分析架设工法的影响因素,提出了不同环境最优的架设方法,并提出了线形出现误差时的调整方法... 文章介绍了新建连云港至徐州高速铁路连续梁桥节段预制拼装施工技术,通过对架设设备进行改造、创新,提升了项目工程的装配率和设备的利用率;通过分析架设工法的影响因素,提出了不同环境最优的架设方法,并提出了线形出现误差时的调整方法.希望文章的研究能对类似工程有所助益. 展开更多
关键词 高速铁路 连续梁 短线法 节段梁 预制技术
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粉土区段施工扰动引起既有铁路桥墩偏位的加固技术研究 被引量:1
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作者 董传新 《铁道勘察》 2017年第2期98-101,共4页
列举某干线铁路狮子山特大桥34号墩墩身位移加固实例,有针对性地改善墩身横向和竖向刚度,对保证铁路设备质量安全和铁路运输安全畅通意义重大。
关键词 轻型桥墩 位移加固 技术研究
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克服学生在跨栏教学中的恐惧心理
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作者 董传新 《黑龙江科技信息》 2011年第10期199-199,共1页
跨栏教学是学校田径教学中综合素质要求最高,同时也是最具锻炼价值的教学内容。结合作者多年的训练经验和实习经历,从心理学的角度探讨教学中出现的心理现象和心理训练问题。
关键词 跨栏教学 心理因素 心理训练
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浅析青少年推铅球常出现的错误及纠正方法
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作者 董传新 《黑龙江科技信息》 2010年第19期201-201,共1页
分析背向滑步推铅球技术动作中常出现的几种错误,探究产生错误的原因及其纠正方法,以便学习者更准确的掌握背向滑步技术,提高铅球的投掷成绩。
关键词 滑步推铅球 错误 纠正方法
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邻近营业线简支T梁现浇桥面板施工技术
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作者 董传新 《上海铁道科技》 2017年第1期89-90,共2页
结合郑徐客专徐州枢纽邻近营业线简支T梁现浇桥面板施工技术展开研究,阐述郑徐客专徐州枢纽邻近营业线简支T梁现浇桥面板的施工作业方法,为邻近营业线简支T梁现浇桥面板施工提供可借鉴的经验。
关键词 邻近营业线 T梁 现浇桥面板
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利用PowerPoint制作课件中的随机效果 被引量:1
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作者 董传新 《中小学电教(综合)》 2010年第1期130-130,共1页
在语文、数学教学中,学生的问答往往存在随机现象,这就要求教师在制作课件时针对学生的回答把课堂预设也制作成随机效果。这样才符合学生课堂的主体性原则。使用Flash能制作随机效果,但对大多数教师来说掌握起来比较困难,而在PowerP... 在语文、数学教学中,学生的问答往往存在随机现象,这就要求教师在制作课件时针对学生的回答把课堂预设也制作成随机效果。这样才符合学生课堂的主体性原则。使用Flash能制作随机效果,但对大多数教师来说掌握起来比较困难,而在PowerPoint中制作随机效果却很简单,只需要使用触发器就能解决这个问题, 展开更多
关键词 POWERPOINT 随机现象 制作 课件 利用 FLASH 数学教学 学生
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使用Word中的复选框或单选框制作课堂评价表
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作者 董传新 《中小学电教(综合)》 2010年第4期80-80,共1页
信息技术在日常的教学中应用越来越广泛,特别是信息技术与各个学科的整合更是得到广大教师和专家的重视。在教学过程中有一个环节也是广大教育者研究的重点,即课堂评价。在观摩各种信息技术评优课或者展示课日寸,我经常看到很多教师... 信息技术在日常的教学中应用越来越广泛,特别是信息技术与各个学科的整合更是得到广大教师和专家的重视。在教学过程中有一个环节也是广大教育者研究的重点,即课堂评价。在观摩各种信息技术评优课或者展示课日寸,我经常看到很多教师使用Word制作一个课堂评价表,再打印出来让学生在课后填写。一次两次没什么,时间长了觉得这种做法很浪费纸张,更不符合环保的理念。现在都讲究低碳生活,以提高生活质量。我想,信息技术教师若能让学生在计算机上进行课堂评价,这不仅节省了纸张,还节约了一笔开支呢。 展开更多
关键词 课堂评价 WORD 评价表 制作 信息技术教师 教学过程 生活质量 教育者
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