农村学校家校联动工作的问题与对策

家校联动是我国基础教育阶段的一个重要环节。随着时代的发展,家校联动在学校教育工作中所起的作用也越来越大。但当前,城市学校的家校联动工作质量普遍优于农村学校。从农村学校家校联动机制、联动意识、工作职权等三方面明晰其主要问题,并从农村学校大多数家长的教育程度、知识水平、教育观念、家庭经济环境、合作的时间空间等方面分析问题形成的主要原因,从提高认识、转变观念、明确职责、合作共赢等方面积极探求解决问题的对策,以促进农村学校家校联动工作的快速发展,全面提高教育质量。

小学语文课堂如何引导学生进行合作学习

在小学语文课堂引导学生合作学习,发挥学生主体作用,调动学生积极性,促进学生创造性思维,培养学 生实践能力及合作意识、交流能力.构建合理的合作小组,充分发挥个体的潜能;准确把握合作内容与时机,让合作学习 方式发挥恰到好处;教师转变角色,师生互动,提高合作学习效果;合理评价,建立激励机制,促使合作学习长效发展.