高职院校思政课讲好中国故事的内涵和重要意义——基于中国文化视角

高职院校思政课程作为青年大学生必须学习的基础公共课程,是落实立德树人目标的主渠道,也是大学生思想政治教育体系中重要内容。高职院校思政课讲好中国故事,创新思政课程教学方法,营造积极向上的课堂氛围,传播中国优秀文化,有利于提升思政课教学吸引力和实效性,激发学生听课的积极性和主动性,发挥出最大的育人实效性。

高职院校思政课讲好中国故事存在的问题和现实路径

高职院校思政课中充分运用中国故事,不仅有利于提高教学内容的丰富性,还能提高教学的有效性,真正实现思政课堂教学“入脑入心入行”。目前,高职院校思政课在中国故事内容选择上、教师讲好中国故事的意识和能力等方面存在明显不足。因此,需要不断优化中国故事的内容选择、提高思政课教师的职业素养、改进讲述中国故事的方式。

江苏特色小镇建设快速发展的原因分析

通过建立在江苏特色小镇建设内涵被充分了解和科学定位的基础上,分析当前江苏特色小镇创建和培育的现状并总结江苏特色小镇快速发展的原因。

海东市乐都区迭尔沟采石场矿山地质环境问题及治理对策研究

为了实现社会经济的可持续发展,以露天矿山集中开采区、生态功能脆弱区及重要交通干线沿线为重点区域,优先对破坏生态严重、影响群众生产生活和区域可持续发展的历史遗留矿山开展生态进行修复。以海东市乐都区迭尔沟采石场为例,通过野外现场调查及综合分析,采取有效的工程手段,对开采后遗留的采坑、高陡边坡、弃渣堆积、植被破坏等矿山地质环境问题进行治理和修复,以消除或减轻地质灾害隐患,保障治理区人民生命财产安全,修复已损毁的土地资源,提升历史遗留可山与周边地形地貌景观的和谐度,提升项目实施区域受益人群满意度。

文化多样性视角下高校思想政治教育研究

随着全球化的发展,各国之间学习与竞争关系不再局限于经济和政治领域,世界文化交流与冲突也变得日益频繁。当前,各个国家的文化不断流入中国,使得中国的文化呈现出繁荣并存的局面。文化多样性的发展扩充了高校思想政治教育内容,开阔了教育主体和客体的视野,唤醒了高校学生的文化自觉。但是,文化多元意味着思想意识的“碰撞”越来越激烈,也必然引发一系列思想政治教育问题。本文通过研究文化多样性视角下高校思想政治教育工作的发展与困境,提出完善高校思想政治教育工作的对策,帮助大学生正确学习和对待不同国家的文化。

青年增强做中国人的志气、骨气、底气的价值意蕴、基本内涵与践行路径

志气、骨气、底气是新时代中国青年的显著标识和精神品质,蕴含着青年敢于担当、善于担当的坚定意志。从价值意蕴上看,青年增强做中国人的志气、骨气、底气是发扬传统优秀精神品格的必然要求、激励青年持续砥砺奋斗的力量源泉和勇担时代重任的精神动力。从内涵要义上看,志气表现为立鸿鹄志,做奋斗者;骨气表现为修身正骨,做开拓者;底气表现为练就本领,做奉献者。从实践路径来看,要强化思想引领,在坚定理想信念中增强志气;强化爱国主义教育,在形塑民族气节中增强骨气;强化学习意识,在练就过硬本领中增强底气。