试论高校档案馆的教育功能与科研功能

随着各项制度特别是部门立卷制度的巩固和完善 ,高校档案馆工作已经逐渐从立卷归档工作中解放出来 ,逐步由过去搞好基础性、条件性工作为主 ,转向服务性、开发性工作为主 ;

董事会在暨南大学办学中的作用和定位

暨南大学是国家创办的第一所华侨学校,也是最早设立校董会的学校之一。国立暨南学校校董会经北洋政府教育部批准于1922年3月成立,敦聘教育界、侨务界、实业界的著名人士史量才、黄炎培、张謇等17人担任校董。1927年国立暨南学校改名为国立暨南大学。1931年春,中国国民党中央执行委员会第126次常务会议决议,暨南大学成立新的校董会,由宋子文、林森。

试论档案馆的“人本管理”模式

人本管理就是以人为本的管理,在档案馆管理中把人视为管理的主要对象和最重要的资源,是围绕人的行为和需求进行管理的模式。即在管理中,要充分考虑利用者的需求,考虑本馆工作人员的素质水平、工作能力和各种需求等情况,运用各种激励手段,充分调动人的积极性,挖掘人的潜能,全面开发人力资源,从而使档案馆的活力不断增强。

发挥档案的文化功能

本文分析了档案馆的诸项文化功能,并对如何进一步提升档案馆的文化功能以及如何将弘扬档案文化与发展文化产业相互促进进行了阐述。

高校档案管理与本科教学评估

本文从本科教学水平评估体系入手,阐述了高校档案与教学水平评估之间相辅相成、相互促进的关系。