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题名读书笔记助力海量阅读
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作者
董修青
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机构
襄阳市保康县龙坪镇中心学校
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出处
《湖北教育》
2020年第12期59-59,共1页
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文摘
海量阅读意在培养学生整体感知、筛选整合的基本阅读技能和快速默读、圈点勾画的基本阅读习惯,从而有效获取海量阅读内容,拓展阅读视野。徐特立说"不动笔墨不读书",教师应该像营养师一样,用好教材,借助读书笔记教学法为学生的海量阅读助力。书海拾贝,夯实阅读双基。教学鲁迅的《从百草园到三味书屋》时,为培养学生不动唇、不动指、不回看的默读习惯,完成积累字词和概括内容的教学目标,笔者采取如下教学策略。
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关键词
读书笔记
海量阅读
整体感知
《从百草园到三味书屋》
阅读视野
阅读技能
教学策略
徐特立
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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