长文短教 精准攻克重难点

长文是指篇幅长,文字量大的文章。短教指的是在教学过程中围绕重点内容精准攻克,让学生快速把握文意,提高教学效率。随着学生年龄的不断增长,教材中长文出现的频率越来越高,教学难度也在不断增大。“长文短教”可以让教师在有限的课时内引导学生尽快梳理长文脉络,理解文章内容,充分掌握知识点,提高学习效率,这也是长文教学的有效途径。

敦化市居民(户)食用碘盐监测报告

敦化市位于吉林省东部,隶属于延边朝鲜族自治州,是一个半山区的县级市。全市总面积11 957平方公里,市区有4个街道办事处,37个社区、一个省级开发区、16个乡镇、48万人口。

凸显主体 顺学而导

前不久,我和一位新同事闲聊,他向我道出了这样的困惑.

如何教会学生读整本的书

新课程标准（修改稿）规定的小学生课外阅读量很大，从5万到40万到100万字的螺旋上升过程，更是对小学教师提出了很高的要求。这么庞大的阅读量怎样才能达标呢？教师不仅仅是引经据典，更重要的是教会学生去读整本的书，这样，既能培养学生阅读的毅力，又能让学生长久地沉浸于一本书中，汲取作者的遣词造句、谋篇布局、匠心独运等。

敦化市2005-2009年性病流行病学分析

性传播疾病(以下简称"性病")是主要通过性接触而发生传播的一组传染性疾病。不仅可以危害患者本人的身心健康,而且可以危及下一代的健康,如胎传梅毒等。研究表明。

敦化市2009年手足口病流行病学分析

目的掌握敦化市2009年手足口病流行趋势,为制定防治策略提供科学依据。方法对敦化市手足口病疫情资料、监测结果进行描述流行病学分析。结果共报告手足口病516例,发病率为107.06/10万;7-8月为发病高峰期;全市各街道社区、乡镇均有病例报告,乡镇病例较多;以散居儿童为主,年龄大部分在1～5岁,发病455例,占88.18%。聚集性疫情多集中在托幼机构。结论加强疫情监测,广泛开展防治知识宣传。"人-人"接触是手足口病的主要传播方式,家庭和托幼机构的传播,是手足口病社会传播的主要机制。迄今对手足口病尚无特殊疫苗,亦无特效的抗病毒药物。因此早期发现、早期隔离患者,是行之有效的控制手足口病继发传染的有力措施。