玉越琢越美 文越改越精——谈学生作文修改能力的培养

文章不厌百回改。好的文章不是一气呵成的，而是反复修改出来的。小学生的作文写完后，教师应指导学生反复修改。只有反复修改，才能写出具体、生动、形象的文章，才能真正提高写作能力。因此，我在教学中非常重视学生自己修改文章，培养学生自己修改文章的习惯和能力。下面，我就结合工作实践谈几点做法。

“板凳党课”让农村党员愿意“听、信、行”

东洛乡是湖南省郴州市桂东县东边的一个边陲小乡,全乡辖6个行政村,总面积100平方公里,总人口6200余人,地广人稀,党员217人,其中农村党员197人。该乡创新形式,在农村广泛开展'板凳党课',送党课下村组,让农村党员愿意'听、信、行'。'板凳党课'让农村党员愿意'听'灵活确定时间。'板凳党课'不限时间,主要安排在农村党员忙完农活的空隙时候,有时是白天劳作的间隙.