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关于加强小学英语教学途径的分析
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作者 董光莲 《中国校外教育(中旬)》 2014年第2期86-86,共1页
《英语新课程标准》中提出,"教学要面向全体学生,要促进所有学生的全面和谐发展。"英语教学的目的是使全体学生都能在其原有基础上获得一定的英语语言素养。
关键词 小学英语 个体差异 因材施教
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寻乐书岩书法资源助力和美乡村建设路径研究
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作者 董光莲 林婥琴 《美与时代(城市)》 2024年第9期131-133,共3页
在建设和美乡村的背景下,着眼于广元市的地方特有文化遗产,探索寻乐书岩书法资源助力地方乡村建设的方法和路径。寻乐书岩书法资源具有丰富性和独特性,主要体现在历史渊源、文化价值、地理特色等方面。寻乐书岩书法资源助力和美乡村建... 在建设和美乡村的背景下,着眼于广元市的地方特有文化遗产,探索寻乐书岩书法资源助力地方乡村建设的方法和路径。寻乐书岩书法资源具有丰富性和独特性,主要体现在历史渊源、文化价值、地理特色等方面。寻乐书岩书法资源助力和美乡村建设具有可行性,其在提升乡村文化软实力、推动乡村旅游发展、提升乡村经济的多样化等方面具有积极作用。然而,寻乐书岩书法资源助力和美乡村建设中也存在书法文化内涵挖掘、地方书法专业性人才、宣传等方面的不足,故提出加大书法资源文化内涵挖掘力度、开展文化活动、普及书法教育、开发书法文创产品、利用网络平台加强宣传等路径,以提升乡村居民的文化素养和审美水平,推动书法文化与乡村经济的融合发展。 展开更多
关键词 寻乐书岩 书法资源 和美乡村建设
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