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充分利用多媒体让小学思品课“活”起来
被引量:
1
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作者
董克益
《中国信息技术教育》
2009年第14期42-42,共1页
随着信息技术的发展,计算机多媒体教学手段在小学思想品德课中越来越多的被应用。它图文并茂、声像并举,给学生带来耳目一新的感觉,适应小学生的认知规律、符合小学生的年龄特征,有着传统教学手段无法比拟的优势,使思想品德课堂“...
随着信息技术的发展,计算机多媒体教学手段在小学思想品德课中越来越多的被应用。它图文并茂、声像并举,给学生带来耳目一新的感觉,适应小学生的认知规律、符合小学生的年龄特征,有着传统教学手段无法比拟的优势,使思想品德课堂“活”起来。
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关键词
多媒体教学手段
小学生
思想品德
信息技术
图文并茂
认知规律
年龄特征
计算机
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题名
充分利用多媒体让小学思品课“活”起来
被引量:
1
1
作者
董克益
机构
浙江省苍南县马站魁里小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第14期42-42,共1页
文摘
随着信息技术的发展,计算机多媒体教学手段在小学思想品德课中越来越多的被应用。它图文并茂、声像并举,给学生带来耳目一新的感觉,适应小学生的认知规律、符合小学生的年龄特征,有着传统教学手段无法比拟的优势,使思想品德课堂“活”起来。
关键词
多媒体教学手段
小学生
思想品德
信息技术
图文并茂
认知规律
年龄特征
计算机
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
充分利用多媒体让小学思品课“活”起来
董克益
《中国信息技术教育》
2009
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