《弟子规》与儿童的实际生活

“孩子成材，必先让其成人”，学生通过背诵经典的古诗文《弟子规》，可以提高他们的文学修养，从而影响他们的生活行为习惯。由于他们年龄偏小，理解能力有限，只能采取各种巧妙的方法，使他们先“不求甚解”，实现量的积累。随着年龄的增长，理解能力的不断提高，相信他们会把今天学习的古诗文更好地内化、吸收，从而达到育人的目的。

信息化环境下小学班级管理优化策略研究

信息化手段的创新与丰富为教育改革带来了活力和推动力,也让班级管理开始朝着信息化方向发展,这是适应信息化环境的必然要求。在这样的背景下,小学班级管理需要持续改革,明确信息化发展的优势,并将信息化手段恰当应用到班级管理中,让技术成为班级管理强有力的工具,给学生的身心综合成长提供良好的环境。