中学班主任面临的问题及对策

众所周知,班主任是班级的组织者,他们既是教育者也是指导者。班主任在教学中有重要作用,是学校形成规范教学主导力量。然而,当前初中班主任管理存在问题,这问题影响班主任管理班级效益,班主任主体位置得不到重视。本文对当前出现的问题进行分析,并且提出应对措施。

构建高效课堂教学需处理好四大关系

数学新课程标准基本理念是人人数学观，突出了数学的基础性、民主性、活动性、层次性、开放性，与其相对应的是新课程理念下的数学课堂教学应具有隋景化、生活化、自主化、情感化的鲜明特色，把学习的主动权还给学生，鼓励每个学生亲自实践、大胆探索，积极地参与到教学活动中来。课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生全程积极、有效的参与。