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醋酸纤维素电泳和毛细管电泳在HbE病筛查中的价值比较
1
作者
徐咏梅
段国庆
+5 位作者
龚翠芹
姚莉琴
忽丽莎
董再翠
李娟
邹团标
《国际检验医学杂志》
CAS
2014年第9期1166-1167,共2页
目的探讨醋酸纤维素电泳和毛细管电泳在血红蛋白(Hb)E病筛查中的价值差异。方法采用pH8.6醋酸纤维素电泳及SEBIA capillarys2全自动毛细管电泳仪对基因诊断确诊为HbE阳性的17例地中海贫血患者的血红蛋白组分进行检测。结果 17例HbE阳性...
目的探讨醋酸纤维素电泳和毛细管电泳在血红蛋白(Hb)E病筛查中的价值差异。方法采用pH8.6醋酸纤维素电泳及SEBIA capillarys2全自动毛细管电泳仪对基因诊断确诊为HbE阳性的17例地中海贫血患者的血红蛋白组分进行检测。结果 17例HbE阳性患者醋酸纤维素电泳HbA2+HbE吸光度最高值为86.43,最低值为16.95,相应的毛细管电泳HbE+HbA2吸光度最高值为91.3(6.8+84.5),最低值为19.8(3.2+16.6);2种方法对HbE病的诊断结果高度一致,与基因诊断的相符率均为100%。结论醋酸纤维素电泳和毛细管电泳在HbE的筛查中结果一致。
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关键词
电泳
醋酸纤维素
电泳
毛细管
血红蛋白E
地中海贫血
筛查
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职称材料
构建充满人文关怀的学校评价制度——关于“分数是否应为学生隐私”问题的调查报告
2
作者
张天舒
王新颖
董再翠
《无锡教育学院学报》
2005年第Z1期113-116,共4页
文章主要就中小学考试分数公布现状;教师、家长及学生对分数能否作为隐私的看法以及看法产生的原因与影响等核心问题的调查结果进行了深入分析,并在此基础上提出:一是学校应根据中、小学学生的年龄特征与心理特点制定分数公布制度,制度...
文章主要就中小学考试分数公布现状;教师、家长及学生对分数能否作为隐私的看法以及看法产生的原因与影响等核心问题的调查结果进行了深入分析,并在此基础上提出:一是学校应根据中、小学学生的年龄特征与心理特点制定分数公布制度,制度应充满人文关怀;二是家长应把握好知情权与尊重学生隐私权之间的关系;三是根据新课程改革要求,学校应进一步完善学校评价制度,在公布分数与保护学生隐私之间寻找相对的平衡点。
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关键词
分数
分数制度
隐私
知情权
隐私权
评价制度
原文传递
题名
醋酸纤维素电泳和毛细管电泳在HbE病筛查中的价值比较
1
作者
徐咏梅
段国庆
龚翠芹
姚莉琴
忽丽莎
董再翠
李娟
邹团标
机构
德宏州妇幼保健院
云南省妇幼保健院
出处
《国际检验医学杂志》
CAS
2014年第9期1166-1167,共2页
文摘
目的探讨醋酸纤维素电泳和毛细管电泳在血红蛋白(Hb)E病筛查中的价值差异。方法采用pH8.6醋酸纤维素电泳及SEBIA capillarys2全自动毛细管电泳仪对基因诊断确诊为HbE阳性的17例地中海贫血患者的血红蛋白组分进行检测。结果 17例HbE阳性患者醋酸纤维素电泳HbA2+HbE吸光度最高值为86.43,最低值为16.95,相应的毛细管电泳HbE+HbA2吸光度最高值为91.3(6.8+84.5),最低值为19.8(3.2+16.6);2种方法对HbE病的诊断结果高度一致,与基因诊断的相符率均为100%。结论醋酸纤维素电泳和毛细管电泳在HbE的筛查中结果一致。
关键词
电泳
醋酸纤维素
电泳
毛细管
血红蛋白E
地中海贫血
筛查
Keywords
electrophoresis,cellulose acetate
electrophoresis,capillary
hemoglobin E
thalassemia
screening
分类号
R446 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
构建充满人文关怀的学校评价制度——关于“分数是否应为学生隐私”问题的调查报告
2
作者
张天舒
王新颖
董再翠
机构
江南大学师范学院
出处
《无锡教育学院学报》
2005年第Z1期113-116,共4页
文摘
文章主要就中小学考试分数公布现状;教师、家长及学生对分数能否作为隐私的看法以及看法产生的原因与影响等核心问题的调查结果进行了深入分析,并在此基础上提出:一是学校应根据中、小学学生的年龄特征与心理特点制定分数公布制度,制度应充满人文关怀;二是家长应把握好知情权与尊重学生隐私权之间的关系;三是根据新课程改革要求,学校应进一步完善学校评价制度,在公布分数与保护学生隐私之间寻找相对的平衡点。
关键词
分数
分数制度
隐私
知情权
隐私权
评价制度
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
醋酸纤维素电泳和毛细管电泳在HbE病筛查中的价值比较
徐咏梅
段国庆
龚翠芹
姚莉琴
忽丽莎
董再翠
李娟
邹团标
《国际检验医学杂志》
CAS
2014
0
下载PDF
职称材料
2
构建充满人文关怀的学校评价制度——关于“分数是否应为学生隐私”问题的调查报告
张天舒
王新颖
董再翠
《无锡教育学院学报》
2005
0
原文传递
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引证文献
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