聚酰亚胺低温热解炭膜的制备及气体分离性能

以商业化的Kapton型聚酰胺酸为前驱体制备了低温热解炭膜,采用热重质谱(TG-MS)、红外光谱(FTIR)、元素分析(EA)、X射线衍射(XRD)和气体渗透等手段对不同温度、不同气体氛围下制备出的膜的化学结构、微结构和气体分离性能变化规律进行了研究.结果表明,低温热解温度和气体氛围对炭膜的化学结构、微结构存在着显著的影响,进而影响到炭膜的气体分离性能,表现为450℃之前气体渗透系数变化很小,450℃以后气体渗透系数逐渐增大,分离系数逐渐下降,同时空气促进了热分解和热交联反应的进行,炭膜具有较大的气体渗透系数和较小的气体分离系数.

煤基管状微滤炭膜的增强改性

针对微滤炭膜机械强度的不足,采用在煤中加入炭纤维增强材料和调控不同煤种的比例关系的方法对其进行机械强度的增强改性.结果表明,在无烟煤基炭膜中加入炭纤维对其机械强度的改善效果不明显.而同时加入粘结性烟煤可明显地改善炭膜的机械强度,并随着炭纤维加入量的提高炭膜的抗冲击强度增加显著,但径向抗压强度略有降低.通过调控不同煤种的比例关系也可明显地提高炭膜的机械强度.扫描电镜分析发现,粘结性烟煤的加入改善了炭纤维和炭膜基体的复合效果,炭纤维在炭膜中沿炭膜长度方向取向分布.

面向节能减排的新型炭基膜材料的创新设计与产业化开发

在介绍国内外炭膜制备技术研究现状及进展的基础上,主要介绍了大连理工大学在新型炭基膜材料的创新设计与产业化开发方面所取得的一些研究成果.并探讨了炭膜在节能减排方面的研究前景.

浅析短文改错

1991年以后短文改错出现在高考试题中，至今已成为高考的一个固定题型。短文改错试题知识涉及广泛，综合性强且考点灵活。它涉及语法、词汇、句型结构等方面的知识，该题型能全面测试考生的逻辑推断及纠错能力，是考查考生对英语基础知识掌握及语言的综合运用的一种测试题型。

论英语教学与完美人格的塑造

传统的学科教育教学过分强调学科自身的体系性、逻辑性和系统性，而忽视人的发展和人文性的教育。深化英语教育改革要重视为学生全面素质的发展服务和培养学生完美的人格。