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建立创新教育的评价体系
被引量:
4
1
作者
董冰泽
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2004年第1期63-64,共2页
文章论述了素质教育的核心是创新教育,指出了创新教育的必要性、含义及创新教育的培养目标,并从教育对象、教育内容、教育方法三个方面详细阐述了如何建立创新教育的评价体系。
关键词
创新教育
评价指标体系
素质教育
教育方法
教育对象
教育内容
中国
教育资源
创新能力
改革
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职称材料
高校毕业生就业问题探析
被引量:
1
2
作者
董冰泽
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2002年第1期56-57,共2页
文中首先介绍了21世纪我国大学生的价值观、择业观的变化趋势,并就做好毕业生就业工作进行了有益的探讨。
关键词
毕业生
就业
热点问题
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职称材料
知识经济与教育创新
3
作者
董冰泽
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2004年第4期40-40,88,共2页
本文从知识经济的特征和概念入手,详细地分析了我国教育在当前形势下的发展现状及主要特征,从而提出了教育创新,并阐述了教育创新重要的现实意义及其构想。
关键词
知识经济
教育创新
教育观念
人才培养
中国
高等教育
教学方法
专业设置
下载PDF
职称材料
题名
建立创新教育的评价体系
被引量:
4
1
作者
董冰泽
机构
渤海大学
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2004年第1期63-64,共2页
文摘
文章论述了素质教育的核心是创新教育,指出了创新教育的必要性、含义及创新教育的培养目标,并从教育对象、教育内容、教育方法三个方面详细阐述了如何建立创新教育的评价体系。
关键词
创新教育
评价指标体系
素质教育
教育方法
教育对象
教育内容
中国
教育资源
创新能力
改革
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高校毕业生就业问题探析
被引量:
1
2
作者
董冰泽
机构
锦州师范学院
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2002年第1期56-57,共2页
文摘
文中首先介绍了21世纪我国大学生的价值观、择业观的变化趋势,并就做好毕业生就业工作进行了有益的探讨。
关键词
毕业生
就业
热点问题
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
知识经济与教育创新
3
作者
董冰泽
机构
渤海大学 成教院
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2004年第4期40-40,88,共2页
文摘
本文从知识经济的特征和概念入手,详细地分析了我国教育在当前形势下的发展现状及主要特征,从而提出了教育创新,并阐述了教育创新重要的现实意义及其构想。
关键词
知识经济
教育创新
教育观念
人才培养
中国
高等教育
教学方法
专业设置
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
F062.3 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
建立创新教育的评价体系
董冰泽
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2004
4
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职称材料
2
高校毕业生就业问题探析
董冰泽
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2002
1
下载PDF
职称材料
3
知识经济与教育创新
董冰泽
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2004
0
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