刘毓盘的词集辑佚研究

晚清以来,直至20世纪前半期,词学研究的前辈大家们在词学文献的整理、校勘、辑佚等方面做了大量的工作。刘毓盘所著《唐五代宋金元名家词集六十种辑》出版,凡六十种,多为辑本。可以说开始了专门的词集辑佚补遗工作,虽时人对其评价褒贬不一,但其辑佚方面的功夫和为此所做的努力确是极其可贵的。

姹紫嫣红开遍的姐妹花——浅析《琵琶记》中赵五娘和牛小姐的共同之处

在高明的《琵琶记》中,有两位个性鲜明的女性,赵五娘和牛小姐。她们有着不同的社会角色和悬殊的社会地位,只是因为同一个男性蔡伯喈才有了交集。才让我们对这二位女性身上的共同之处产生浓厚的兴趣。

情感教育在新课改下初中语文教学中的应用分析

随着新课程改革和素质教育在教育领域中的不断深入和发展,情感教育这一方式在教学改革中的地位越来越重要。情感教育主要是培养学生多方面情感的一种素质教育模式,教师在实际教学中为学生营造一个轻松且和谐的教学环境,用以培养学生在实际成长过程中对情感的深切认知,进而激发学生对相关知识的求知欲望和创造精神,从而协助学生对自我及环境二者之间产生一种积极向上的情感体验的同时,突出学生在学习过程中的主体地位。本篇文章从情感教育在新课改下初中语文教学中的应用分析入手,阐述了新课改背景下初中语文的情感内涵,分析了情感教育在新课改下初中语文教学中的应用方式。

批注阅读法在高中语文教学中的有益尝试

高中语文阅读教学一直以来呈现出比较单一的摘抄式或读后感式的状态。学生阅读深度和广度都受到影响,而尝试采用批注式阅读方法将是对高中语文阅读教学的有益尝试。运用批注式阅读法,要注意阅读层次,引导学生关注文本中留白部分的解读,质疑处的解读以及前后逻辑处解读。学生从中学习思辨性阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平。

屈原《离骚》的心灵突围

《离骚》无论是在文学方面,还是在史学方面,都具有较高的成就和价值。高中语文必修二第二单元节选了其中的两节。在实际教学中,如此伟大的一部作品却是令学生和老师头疼的。究其原因,一是该文理解起来有一定的难度,另一则是对屈原的行为不能够理解。任何文本都是作者对内心的文字化表达,而《离骚》正是屈原内心的外化。如何读懂屈原?屈原心灵经历了两重危机,但又经过两次突围,终于完成了心灵的救赎。这既是屈原的思索,也是我们的思索。