培养学生学习生物的兴趣

杨振宁曾说过：＂成功的真正秘诀是兴趣,兴趣是自学学习的先导,是人们探究世界的动力,是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣,遇到挫折困难才能顽强攻克,百折不挠。＂新的生物学习内容满足了孩子们的兴趣追求,增加了孩子们感兴趣的,贴近生活、贴近现实的内容。初中生物教学中,能激发学生学习兴趣的地方其实很多,尤其是新教材的内容和结构都比较灵活而多样,大多内容都以学生的日常生活入手,既注重了知识的系统性,又增加了实用性和趣味性。

浅谈生物教学中学生兴趣的培养

杨振宁曾说过：＂成功的真正秘诀是兴趣,兴趣是自学学习的先导,是人们探究世界的动力,是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣,遇到挫折困难才能顽强攻克,百折不挠。＂新的生物学习内容满足了孩子们的兴趣追求,增加了孩子们感兴趣的,贴近生活、贴近现实的内容。教学内容变得生动、丰富、多彩,赢得了孩子们的喜欢。学生对生物产生了兴趣,才会有学习的主动性和积极的学习态度。学生对所学学科兴趣越浓厚,其学业成绩一般都会越理想。

略析初中生物课堂激趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”而生物课很多内容比较单调、枯燥，因此在课堂上即使教师讲得口干舌燥，学生也可能听得昏昏欲睡。加之，教材的不断更新，要想提高生物课堂教学效果，就必须采用多种形式，使课堂教学生动有趣，从而激发学生学习生物知识的兴趣。教学中如何激发学生的学习兴趣，让“趣”引领课堂？这里仅联系平时的教学实践，谈谈自己的点滴体会。