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Ag_(2)O/TiO_(2)催化剂可见光催化脱硝性能
1
作者
王淑勤
董剑鑫
李金梦
《中国环境科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024年第10期5397-5405,共9页
通过水热法制备锐钛矿TiO_(2)并与Ag_(2)O复合构建催化剂.利用BET,XRD,XPS等表征分析催化剂,并以NO为处理对象,探究反应条件对催化剂脱硝效率影响.结果表明,可见光下,当反应体系中NO浓度为23.6mg/m^(3)且氨气与氮气摩尔比为1:1时,Ag_(2)...
通过水热法制备锐钛矿TiO_(2)并与Ag_(2)O复合构建催化剂.利用BET,XRD,XPS等表征分析催化剂,并以NO为处理对象,探究反应条件对催化剂脱硝效率影响.结果表明,可见光下,当反应体系中NO浓度为23.6mg/m^(3)且氨气与氮气摩尔比为1:1时,Ag_(2)O/TiO_(2)(10%)的脱硝效率最佳达92.00%.进一步探究发现,改变反应体系中烟气湿度,脱硝效率基本不变.且同时存在CO_(2),SO_(2),NO等气体时,其脱硝效率可保持71.43%.表征结果显示与Ag_(2)O复合后比表面积增大,禁带宽度降低,PL谱峰强度降低,光电流密度提升.反应后的催化剂出现硝基非对称伸缩振动峰,因此推测,在反应进程中·O_(2)^(-),·OH,·O自由基作为氧化剂先将NO氧化为NO_(2),再进一步氧化为NO_(3)^(-),实现NO_(x)的脱除.当NH_(3)与NO_(2)的同时存在时,进一步将未完全反应的NO还原为N_(2),促进污染气体的转化,进一步提升脱硝效率.
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关键词
Ag_(2)O/TiO_(2)
可见光催化
脱硝
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职称材料
研究性教学中混凝剂混凝效果实验的改进
被引量:
1
2
作者
董剑鑫
柴伟洲
+1 位作者
王淑勤
张玉玲
《安徽化工》
CAS
2022年第5期144-146,151,共4页
“混凝剂混凝效果实验”作为“化工安全与环保”中的基础性实验,有利于学生加强对混凝过程的了解,深化对理论知识的理解。通过对实验材料进行改进与探索,形成了更加完整的实验过程,提高学生参与度。从以老师为主,学生为辅的传统教学模...
“混凝剂混凝效果实验”作为“化工安全与环保”中的基础性实验,有利于学生加强对混凝过程的了解,深化对理论知识的理解。通过对实验材料进行改进与探索,形成了更加完整的实验过程,提高学生参与度。从以老师为主,学生为辅的传统教学模式转变为以学生为主,老师为辅的自主学习新模式,从而开发学生的动手实践能力与创新思维能力,融入教学,更好地激发对科研的热爱和培养严谨的科学精神。
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关键词
研究性教学
混凝剂
混凝实验
教学改革
设计性实验
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职称材料
题名
Ag_(2)O/TiO_(2)催化剂可见光催化脱硝性能
1
作者
王淑勤
董剑鑫
李金梦
机构
华北电力大学环境科学与工程系
河北省燃煤电站烟气多污染物协同控制重点实验室
出处
《中国环境科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024年第10期5397-5405,共9页
基金
国家重点研发计划资助项目(2018YFB060420103)。
文摘
通过水热法制备锐钛矿TiO_(2)并与Ag_(2)O复合构建催化剂.利用BET,XRD,XPS等表征分析催化剂,并以NO为处理对象,探究反应条件对催化剂脱硝效率影响.结果表明,可见光下,当反应体系中NO浓度为23.6mg/m^(3)且氨气与氮气摩尔比为1:1时,Ag_(2)O/TiO_(2)(10%)的脱硝效率最佳达92.00%.进一步探究发现,改变反应体系中烟气湿度,脱硝效率基本不变.且同时存在CO_(2),SO_(2),NO等气体时,其脱硝效率可保持71.43%.表征结果显示与Ag_(2)O复合后比表面积增大,禁带宽度降低,PL谱峰强度降低,光电流密度提升.反应后的催化剂出现硝基非对称伸缩振动峰,因此推测,在反应进程中·O_(2)^(-),·OH,·O自由基作为氧化剂先将NO氧化为NO_(2),再进一步氧化为NO_(3)^(-),实现NO_(x)的脱除.当NH_(3)与NO_(2)的同时存在时,进一步将未完全反应的NO还原为N_(2),促进污染气体的转化,进一步提升脱硝效率.
关键词
Ag_(2)O/TiO_(2)
可见光催化
脱硝
Keywords
Ag_(2)O/TiO_(2)
visible light catalysis
denitration
分类号
X705 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
研究性教学中混凝剂混凝效果实验的改进
被引量:
1
2
作者
董剑鑫
柴伟洲
王淑勤
张玉玲
机构
华北电力大学环境科学与工程系
出处
《安徽化工》
CAS
2022年第5期144-146,151,共4页
基金
教育部教改项目(E-HGZY20202003)
产学合作协同育人项目(201902034012)
华北电力大学教改项目(1300210624)。
文摘
“混凝剂混凝效果实验”作为“化工安全与环保”中的基础性实验,有利于学生加强对混凝过程的了解,深化对理论知识的理解。通过对实验材料进行改进与探索,形成了更加完整的实验过程,提高学生参与度。从以老师为主,学生为辅的传统教学模式转变为以学生为主,老师为辅的自主学习新模式,从而开发学生的动手实践能力与创新思维能力,融入教学,更好地激发对科研的热爱和培养严谨的科学精神。
关键词
研究性教学
混凝剂
混凝实验
教学改革
设计性实验
Keywords
research-oriented teaching
coagulant
coagulation experiment
teaching reform
designing experiment
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
X703-4 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Ag_(2)O/TiO_(2)催化剂可见光催化脱硝性能
王淑勤
董剑鑫
李金梦
《中国环境科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
研究性教学中混凝剂混凝效果实验的改进
董剑鑫
柴伟洲
王淑勤
张玉玲
《安徽化工》
CAS
2022
1
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职称材料
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