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董勤欣油画作品
1
作者
董勤欣
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2012年第6期309-309,共1页
董勤欣(1979-),女,汉,河南南阳人,四川音乐学院文学(美术学)硕士,河南师范大学美术学院讲师。
关键词
油画作品
河南师范大学
四川音乐学院
美术学院
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职称材料
董勤欣【油画作品】
2
作者
董勤欣
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2014年第3期296-296,共1页
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职称材料
董勤欣水彩《绣球花》
3
作者
董勤欣
《语文建设》
北大核心
2021年第13期F0003-F0003,共1页
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职称材料
解析莫兰迪绘画空间图式中的图底互换
被引量:
2
4
作者
董勤欣
《美术大观》
2008年第5期55-,共1页
翻阅现代艺术史,不难看到在整个现代艺术发生发展的历程中,在艺术的自我变革中,是将绘画所追求的三度空间表现向二度空间表现转变."艺术家所面临的一个真正难题就是如何在保留正面的平面性特征的同时,又取得所希望的深度.在极...
翻阅现代艺术史,不难看到在整个现代艺术发生发展的历程中,在艺术的自我变革中,是将绘画所追求的三度空间表现向二度空间表现转变."艺术家所面临的一个真正难题就是如何在保留正面的平面性特征的同时,又取得所希望的深度.在极力强调景深效果的巴洛克画到极力消除景深效果的蒙德里安的抽象画,经历了一个漫长的发展过程."在莫兰迪创作中,同样也呈现出他对绘画空间处理所做出的不懈努力.本文通过对其作品空间图式的具体解析,力图对莫兰迪绘画空间中图底互换的艺术手法进行一次简要地归纳概括.……
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关键词
莫兰迪
绘画空间
空间图式
图底
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职称材料
互融的绘画空间——莫兰迪晚期静物作品的空间图式解析
被引量:
2
5
作者
董勤欣
《电影评介》
2009年第19期90-90,97,共2页
绘画空间的互融是莫兰迪晚期静物作品的一个显著特点,与传统的绘画空间有着本质区别。它减弱了画面的三维纵深感,增强了其二维平面性,打破了原有视觉的一律性和传统绘画空间的一味摹写性,把真实的空间抽象化,以轮廓重合与模糊的艺术手...
绘画空间的互融是莫兰迪晚期静物作品的一个显著特点,与传统的绘画空间有着本质区别。它减弱了画面的三维纵深感,增强了其二维平面性,打破了原有视觉的一律性和传统绘画空间的一味摹写性,把真实的空间抽象化,以轮廓重合与模糊的艺术手法营造了一个互融的绘画空间。
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关键词
莫兰迪
绘画空间
空间互融
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职称材料
再谈高等师范院校美术教育中的速写教学
被引量:
2
6
作者
董勤欣
《美与时代(美学)(下)》
2010年第5期127-128,共2页
速写是训练造型能力的基本手段,在高等师范院校美术教育的速写教学中,对不同类型的学生应因材施教,并且,在不同的训练阶段应采用不同的训练目标。
关键词
高等师范院校
速写教学
美术教育
训练目标
造型能力
因材施教
训练阶段
学生
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职称材料
题名
董勤欣油画作品
1
作者
董勤欣
机构
河南师范大学美术学院
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2012年第6期309-309,共1页
文摘
董勤欣(1979-),女,汉,河南南阳人,四川音乐学院文学(美术学)硕士,河南师范大学美术学院讲师。
关键词
油画作品
河南师范大学
四川音乐学院
美术学院
分类号
J223 [艺术—美术]
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职称材料
题名
董勤欣【油画作品】
2
作者
董勤欣
机构
河南师范大学美术学院
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2014年第3期296-296,共1页
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
董勤欣水彩《绣球花》
3
作者
董勤欣
机构
绍兴文理学院艺术学院
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第13期F0003-F0003,共1页
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
解析莫兰迪绘画空间图式中的图底互换
被引量:
2
4
作者
董勤欣
机构
河南师范大学美术学院
出处
《美术大观》
2008年第5期55-,共1页
文摘
翻阅现代艺术史,不难看到在整个现代艺术发生发展的历程中,在艺术的自我变革中,是将绘画所追求的三度空间表现向二度空间表现转变."艺术家所面临的一个真正难题就是如何在保留正面的平面性特征的同时,又取得所希望的深度.在极力强调景深效果的巴洛克画到极力消除景深效果的蒙德里安的抽象画,经历了一个漫长的发展过程."在莫兰迪创作中,同样也呈现出他对绘画空间处理所做出的不懈努力.本文通过对其作品空间图式的具体解析,力图对莫兰迪绘画空间中图底互换的艺术手法进行一次简要地归纳概括.……
关键词
莫兰迪
绘画空间
空间图式
图底
分类号
J206 [艺术—美术]
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职称材料
题名
互融的绘画空间——莫兰迪晚期静物作品的空间图式解析
被引量:
2
5
作者
董勤欣
机构
河南师范大学美术学院
出处
《电影评介》
2009年第19期90-90,97,共2页
文摘
绘画空间的互融是莫兰迪晚期静物作品的一个显著特点,与传统的绘画空间有着本质区别。它减弱了画面的三维纵深感,增强了其二维平面性,打破了原有视觉的一律性和传统绘画空间的一味摹写性,把真实的空间抽象化,以轮廓重合与模糊的艺术手法营造了一个互融的绘画空间。
关键词
莫兰迪
绘画空间
空间互融
分类号
J205 [艺术—美术]
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职称材料
题名
再谈高等师范院校美术教育中的速写教学
被引量:
2
6
作者
董勤欣
机构
河南师范大学美术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2010年第5期127-128,共2页
文摘
速写是训练造型能力的基本手段,在高等师范院校美术教育的速写教学中,对不同类型的学生应因材施教,并且,在不同的训练阶段应采用不同的训练目标。
关键词
高等师范院校
速写教学
美术教育
训练目标
造型能力
因材施教
训练阶段
学生
分类号
J214-1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
董勤欣油画作品
董勤欣
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2012
0
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职称材料
2
董勤欣【油画作品】
董勤欣
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2014
0
下载PDF
职称材料
3
董勤欣水彩《绣球花》
董勤欣
《语文建设》
北大核心
2021
0
下载PDF
职称材料
4
解析莫兰迪绘画空间图式中的图底互换
董勤欣
《美术大观》
2008
2
下载PDF
职称材料
5
互融的绘画空间——莫兰迪晚期静物作品的空间图式解析
董勤欣
《电影评介》
2009
2
下载PDF
职称材料
6
再谈高等师范院校美术教育中的速写教学
董勤欣
《美与时代(美学)(下)》
2010
2
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职称材料
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