窥一斑而见全豹——“柳的情结”主题阅读教学案例

《柳叶儿》是苏教版七年级下册的一篇叙事散文。这是一篇浅文，如果利用一整节课来学习此文．对于我校实验区的学生来说，无论是知识的获取，还是情感的体验，都无法满足他们的学习要求。

引导学生步入抒情散文的情感世界

语文教学在注重文化知识传播的同时,还要重视学生人文素质的培养。这就需要我们密切关注学生个体在学习过程中所获得的情感体验。感情虽然是看不见的,却可以像大海一样波涛汹涌;感情是真实的,有时却又让人难以琢磨,甚至稍纵即逝。