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项目教学法在中职物理教学中的有效应用 被引量:5
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作者 董南平 《新课程研究(中旬)》 2014年第8期121-122,共2页
项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论和实践教学有机结合起来,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生解问题的综合能力。对于文化课基础普遍较差,没有养成良好学习习惯的中职学生而言,大多缺乏... 项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论和实践教学有机结合起来,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生解问题的综合能力。对于文化课基础普遍较差,没有养成良好学习习惯的中职学生而言,大多缺乏学习兴趣。为改变这种情况,笔者结合当前中职学校教育现状,在物理学科中运用项目教学法进行了探索。 展开更多
关键词 项目教学法 电路设计 应用
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企业创建学习型组织的几点思考
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作者 董南平 《各界》 2018年第12期79-79,共1页
如何有效地组织引导企业成员积极参与学习型企业创建,并不断深入推进,选好切入点很重要。不同的企业所处状况不同,发展历史不同,面临任务和发展目标不同,切入点也不尽相同。目前,国内创建学习型企业较为普遍的切入点主要有组织学... 如何有效地组织引导企业成员积极参与学习型企业创建,并不断深入推进,选好切入点很重要。不同的企业所处状况不同,发展历史不同,面临任务和发展目标不同,切入点也不尽相同。目前,国内创建学习型企业较为普遍的切入点主要有组织学习(培训)、理念导入、建立愿景、企业文化建设、创新体系建设等。本文就企业创建学习型组织进行思考。 展开更多
关键词 企业 创建学习型组织 思考
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