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题名“点、线、面”三维视角认识离子积和溶度积曲线
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作者
王波
董厚方
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机构
山东
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2015年第9期39-40,共2页
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文摘
离子积常数和溶度积常数是电解质溶液的难点,特别是离子积、溶度积曲线,既考查化学原理的理解,又渗透化学图像的分析。现结合典型试题,从"点、线、面"三个层面对离子积和溶度积曲线进行分析。
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关键词
离子
曲线
角认识
三维
化学原理
电解质溶液
典型试题
常数
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
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题名高中化学教学中如何实施分层教学
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作者
董厚方
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机构
淄博市高青县第一中学
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出处
《中学化学教学参考》
2021年第14期9-10,共2页
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基金
国家级课题“基于学科核心素养的高中化学实验教学策略”(课题编号:HJ2020-0002)研究成果。
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文摘
分层教学主要是教师结合学生的智力水平、学习基础等,把学生划分为若干个水平相同的学习小组,并对其展开针对性课堂教学的教学形式。在高中化学课堂教学中,利用分层教学方式,可展现因材施教的教学优势,化解课堂教学的重难点,使课堂教学效率得到提升。由于大多数高中学生缺乏有效的学习方法,没有适应高中化学教学方式,以至于考试成绩不理想,可见,在高中化学教学中实施分层教学是十分必要的。故此,以人教版高中化学必修1“离子键”为例,探究高中化学教学实施分层教学的基本方法,以期促进学生学习效率的提升。
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关键词
高中化学教学
学习小组
学生学习效率
因材施教
实施分层教学
教学优势
高中化学课堂教学
智力水平
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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