增加实验探究成分,在探究中创新

物理是一门实验学科，通过创设一些奇特、新颖、有趣的实验引人教学，会使教学有意想不到的收获。但用物理实验教学不能仅仅停留在实验的层面上，要在探索和发现中不断创新。 一、依托生活经验．巧用身边之物创新 在物理实验教学中，如果能巧妙地运用学生身边的一些学习、生活用品甚至自己的身体等进行实验，

初中物理的有效性教学

如何实现物理课堂“有效教学”，使不同素质，不同性格的学生在物理课堂中进一步张扬个性，使其潜能得到充分发挥呢？联系自己的教学实践，我认为应注意以下两个方面。